“中华经典诵读丛书”按学年分上下册编写，每册包含国（蒙）学、古诗词、古文精粹三个部分。
古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，是历经千年积淀下来的思想和语言的精华。每册书中安排了八个单元，从古诗词的主题、形式（体裁）、诗人、流派等方面设计单元，精选古诗词。考虑到学生的年龄特点，所选诗词力求情、理、趣兼备。八个单元，既突出了主题与重点诗人，又拓展了形式与诗歌流派，让古诗词诵读的广度、深度和温度得以有效提升。
国（蒙）学是中华民族文化智慧的结晶，国（蒙）学具有“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”的巨大教育功能。每册《中华经典诵读》中安排2～3个单元的国（蒙）学经典诵读，并安排一部国（蒙）学经典全文背诵，体现了“该读的要全读。该背的要会背”的目标。
“中华经典诵读丛书”每册安排2～3个单元的小古文精粹诵读，从《世说新语》《梦溪笔谈》《资治通鉴》《古文观止》和四大名著等作品中精选片段，让学生在诵读古文精华的基础上，了解中国古代的历史、天文、科技、艺术等发展成果，汲取文化营养。在每个单元除了安排“经典诵读”（4篇左右），又安排了“传统文化”。“传统文化”由“知识”“故事”“背诵”三个小栏目组成。既直接讲解传统文化知识，又通过故事帮助读者理解传统文化的内涵。
本书适合二年级学生使用。

第一单元 《弟子规》诵读
1.入则孝（一）
2.入则孝（二）
3.入则孝（三）
4.入则孝（四）
5.入则孝（五）
传统文化
第二单元 袁枚随缘没
1.夜立阶下
2.偶步
3.题画
4.由桂林溯漓江至兴安
5.所见
传统文化
第三单元 孩童乐何为
1.观儿戏（节选）
2.巴女谣
3.稚子弄冰
4.牧竖
5.夜书所见
传统文化
第四单元 叠字情更深
1.十二月十五夜
2.征人怨
3.花影
4.山中送别
5.庚申正月游齐安
传统文化
第五单元 民歌与童谣
1.送别
2.三峡谣
3.小长干曲
4.哥舒歌
5.牧童词
传统文化
第六单元 不信你不笑
1.不识变通
2.拾蚂蚁
3.截竿入城
4.囫囵吞枣
5.莫砍虎皮
传统文化
第七单元 亭台楼阁塔
1.登幽州台歌
2.在军登城楼
3.题八咏楼
4.池州翠微亭
5.登飞来峰
传统文化
第八单元 寒江雪降临
1.终南望余雪
2.逢雪宿芙蓉山主人
3.对雪
4.冬柳
5.渔家
传统文化
第九单元 梅兰竹菊松
1.梅花
2.咏兰花
3.竹
4.晚菊
5.小松
传统文化
第十单元 《声律启蒙》（一）
1.《声律启蒙》——一东（节选）
2.《声律启蒙》——二冬（节选）
3.《声律启蒙》——三江（节选）
4.《声律启蒙》——四支（节选）
5.《声律启蒙》——五微（节选）
传统文化
第十一单元 临川王安石
1.江上
2.赠外孙
3.游钟山
4.初晴
5.元日
传统文化
第十二单元 女娲孕龙凤
1.夸父逐日
2.凤凰
3.女娲补天
4.鲤鱼跳龙门
5.花果山
传统文化