《小学生阅读与写作阶梯训练（6年级＋小考新课改升级版）》帮助学生联系文章内容和生活实际，作出合理评价。结合生活经验，给出合理建议。文学文化常识拓展，展现积累能力。
从文本中提取出单个明确陈述的信息，从文本中提取出多个相关的、没有明确陈述的信息，将文本中多个相关的信息进行整合，联系自身经验思考其深层含义。

第一章 写人篇
第1讲
阅读达标：通过细节描写，感受人物形象
常考题型
把握方法
快乐阅读吧
骑鹅旅行记（节选）塞尔玛·拉格洛芙
苏七块冯骥才
第2讲
阅读达标：理解正面描写和侧面描写相结合的作用
常考题型
把握方法
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程砚秋拒演
母亲莫言
第3讲
阅读达标：关注情节，品味环境描写，感受人物形象
常考题型
把握方法
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张大力冯骥才
战地医院周海亮
第二章 叙事篇
第4讲
阅读达标：体会文章是怎样围绕中心意思来写的
常考题型
把握方法
快乐阅读吧
系在风筝线上的童年周岩壁
年味浓浓
第5讲
阅读达标：分析文章点面结合，主次分明的写法
常考题型
把握方法
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大江保卫战
飞向太空港李鸣生
第6讲
阅读达标：感受作者在叙事中表达情感的方法
常考题型
把握方法
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穷心范泽木
看戏叶君健
综合阅读素养测试（一）
[古诗词]西江月·夜行黄沙道中
[文言文]伯牙鼓琴
[名著阅读《童年》]第一次挨打
[非连续性文本阅读]传统节日
第三章 写景篇
第7讲
阅读达标：掌握比喻、拟人、排比等修辞手法
常考题型
把握方法
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我爱家乡的秋夜
早春黄水生
第8讲
阅读达标：了解虚实结合的方法，体会表达效果
常考题型
把握方法
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深信黄山天下奇
巫峡赏雾
第9讲
阅读达标：体会景物描写中的人物活动
常考题型
把握方法
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夏感梁衡
初雪[英]约翰·博因顿·普里斯特利
第四章 状物篇
第10讲
阅读达标：了解作者按照一定顺序介绍事物的方法
常考题型
把握方法
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两棵松树
我的空中楼阁李乐薇
第11讲
阅读达标：体会借物喻人、借物喻理的表达方法
常考题型
把握方法
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―棵核桃树刘燕敏
一只惊天动地的虫子迟子建
第12讲
阅读达标：感受景物在不同时期的不同变化
常考题型
把握方法
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窗前的洋槐孙韵华
生机勃勃的太阳花
综合阅读素养测试（二）
[古诗词]浪淘沙（其一）
[文言文]书戴嵩画牛
[名著阅读《爱的教育》
烧炭工与绅士[意]埃迪蒙托·德·亚米契斯
[对比阅读
（一）燕子翩翩入云端
（二）燕子柯蓝
第五章 想象、说明、议论文
第13讲
阅读达标：学会阅读想象类文章
常考题型
把握方法
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跳蚤马戏团（节选）
假话国历险记（节选）
第14讲
阅读达标：学会阅读说明文（了解说明方法，体会
说明文用语的准确性、严谨性）
常考题型
把握方法
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树木怎样过冬
灰尘的旅行
第15讲
阅读达标：初步了解议论文（学会分析证据和观点
之间的联系）
常考题型
把握方法
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心是一切温柔的起点
人的高贵在于灵魂周国平
第六章 课标读写能力过关
第16讲
阅读达标：了解文章的表达顺序，体会作者的思想
感情
常考题型
把握方法
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戚继光剪鞋
烟台的海
第17讲
阅读达标：领会文章的基本表达方法（叙述、描写、抒情、议论、说明）
常考题型
把握方法
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想起那年读书时谷煜
一把老钥匙王举芳
第18讲
阅读达标：整本书阅读，走进古典名著
常考题型
把握方法
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鲁滨逊漂流记（节选）
假如给我三天光明（节选）
综合阅读素养测试（三）
[古诗词]春夜喜雨
[文言文]两小儿辩日
[名著阅读]《爱丽丝漫游奇境》
[非连续性文本阅读]食品安全
参考答案与解题方法（另册）
我的18篇作文进阶（另册）