你在图书馆里看到的每一本书并非仅仅可以借阅，它们还可能通过讲座、展览、读书会、研学旅行、地铁图书馆、网络公开课等多样的阅读推广项目传递知识，与读者交流互动。这些阅读推广项目并不仅仅是一场场活动，它们对于推动全民阅读制度的建立、全民阅读法律的制定、阅读习惯的培养、阅读能力的提高、阅读环境的优化、阅读服务的完善起着潜移默化却不可忽视的重要作用。而对于每一个人来说，阅读推广是一种提升自我的追求，一种鲜活的、生动的、人人可参与的生活方式。
希望更多的人能够透过本书重新认识图书馆的功能，了解图书馆的多种“打开方式”，更好地利用图书馆。你会在参与阅读推广的过程中愉悦身心、认知世界、穿越时光、造访过去、抵达未来。

金龙，1980年生，毕业于中国人民大学，先后获文学学士与法学硕士学位。2004年进入中国国家图书馆工作，现为副研究馆员，兼任中国礼宾礼仪文化专业委员会理事。主要研究方向为图书馆社会教育、阅读推广、礼仪文化等。曾主编《科学素质与社会和谐》，参编《世界遗产视野下的“一路”》《国家公务员礼仪手册》等作品十部，发表学术论文十余篇。主持完成国家图书馆青年科研项目“图书馆讲座策划研究”。

序
引言
第一章 游走在官方与民间之间：文津图书奖
文津图书奖的设立
官方的还是民间的？
公益、公正可不可以接受赞助？
要不要反映社会现实？
奖项设置与图书分类
要本土原创还是要译著？
为何图书馆界积极响应？
“北有文津、南有陶风
第二章 当看展成为时尚：图书馆展览
国家图书馆展览历史追溯
图书馆展览与阅读推广
“看展”何以成为时尚？
图书馆展览如何时尚？
第三章 学术文化争鸣的平台：图书馆讲座
何为讲座？
如何定位图书馆讲座？
国家图书馆讲座历史追溯
没有策划就没有讲座
讲座的首要价值
讲座需要传播
全国公共图书馆讲座业务调查
第四章 知行合一的立体化阅读：阅读之旅
“阅读之旅”与游学
中国古人的游学
关于游学的误解
游学在当代的价值
当代游学的困境
图书馆开展游学的优势与难点
第五章 “水土不服”的舶来品：图书漂流
国外的图书漂流
图书漂流来到中国
最近的一次尴尬
“水土不服”的原因
“接地气”的有益尝试
第六章 各秉所长，资源共享
图书馆讲座联盟
联盟诞生的背景
联盟的创建过程
联盟在探索中发展
第七章 你的阅读到底谁做主：读书推荐
书目推荐的历史
国家图书馆的书目推荐
图书馆书目推荐的方式
图书馆书目推荐的必要性
图书馆书目推荐的原则
图书馆书目推荐的不足
第八章 当阅读“占领”地铁：地铁图书馆
国内外的地铁图书馆
“M地铁·图书馆
地铁图书馆的基本服务模式
我国地铁图书馆何以快速发展？
“M地铁·图书馆”的启发与思考
第九章 互联网时代的教育变革：网络公开课
Mooc的由来
Mooc来到中国
Mooc遇见图书馆
为什么说Mooc是教育的革新？
公共图书馆如何做好网络公开课？
第十章 每个人的阅读推广：新媒体的运用
新媒体与图书馆
图书馆开展新媒体阅读推广的必要性
国家图书馆阅读推广的新媒体运用
新媒体阅读推广的成功案例——文津经典诵读
图书馆运用新媒体开展阅读推广的重点
第十一章 未来正来，将至正至
大数据时代的阅读推广
迈进大数据时代的门槛
大数据背景下的图书馆阅读推广反思
大数据对于图书馆阅读推广的作用
大数据时代对图书馆人阅读推广的考验
第十二章 图书馆阅读推广的一个趋势
部门边界消弭
图书馆越来越多的部门投入到阅读推广中
多部门开展阅读推广的条件
关于多部门开展阅读推广的思考
后记