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内容推荐 本教材在概述婴幼儿行为观察的基本概念、基础理论、常见方法的基础上,分别介绍了0~3岁婴幼儿和3~6岁幼儿生活行为的观察与指导、游戏行为的观察与指导、社会交往行为的观察与指导等内容,并阐述了教师提升行为观察能力的方法。本教材理论与实践操作结合紧密、案例丰富,适合作为婴幼儿照护类专业教材,也可作为托幼机构教研培训活动的指导教材。 目录 模块一 婴幼儿行为观察概述 主题1 婴幼儿行为观察的含义、分类与意义 主题2 婴幼儿行为研究的理论基础与技术准备 模块二 婴幼儿行为观察的基本方法 主题1 轶事记录法 主题2 日记描述法 主题3 事件取样法 主题4 时间取样法 主题5 等级评定量表法 主题6 行为检核法 模块三 0~3岁婴幼儿生活行为的观察与指导 主题1 0~3岁婴幼儿生活行为的观察与指导概述 主题2 0~3岁婴幼儿进餐活动的观察与指导 主题3 0~3岁婴幼儿盥洗活动的观察与指导 主题4 0~3岁婴幼儿睡眠活动的观察与指导 模块四 3~6岁幼儿生活行为的观察与指导 主题1 3~6岁幼儿生活行为的观察与指导概述 主题2 3~6岁幼儿进餐活动的观察与指导 主题3 3~6岁幼儿盥洗活动的观察与指导 主题4 3~6岁幼儿睡眠活动的观察与指导 模块五 0~3岁婴幼儿游戏行为的观察与指导 主题1 0~3岁婴幼儿游戏行为的观察与指导概述 主题2 0~3岁婴幼儿感知游戏的观察与指导 主题3 0~3岁婴幼儿运动游戏的观察与指导 主题4 0~3岁婴幼儿语言游戏的观察与指导 模块六 3~6岁幼儿游戏行为的观察与指导 主题1 3~6岁幼儿游戏行为的观察与指导概述~ 主题2 3~6岁幼儿创造性游戏活动的观察与指导 主题3 3~6岁幼儿规则性游戏活动的观察与指导 模块七 0~3岁婴幼儿社会交往行为的观察与指导 主题1 0~3岁婴幼儿社会交往行为的观察与指导概述 主题2 0~3岁婴幼儿亲子活动的观察与指导 主题3 0~3岁婴幼儿师幼互动活动的观察与指导 主题4 0~3岁婴幼儿同伴交往活动的观察与指导 模块八 3~6岁幼儿社会交往行为的观察与指导 主题1 3~6岁幼儿社会交往行为的观察与指导概述 主题2 3~6岁幼儿亲子活动的观察与指导 主题3 3~6岁幼儿师幼互动活动的观察与指导 主题4 3~6岁幼儿同伴交往活动的观察与指导 模块九 教师行为观察能力的提升 主题1 教师的自我观察 主题2 掌握观察记录师幼互动的技巧 主题3 关注婴幼儿行为的细节 参考文献 |