本书以开创性研究集思广益，促进中国当代新诗格律化、范式化，推动中国新格律诗的繁荣和诗论的深化。
汇聚诸家论述，促进构筑汉语旧体诗词与新诗对接互通的“立交桥”。
本书不但能够方便诗家学者之继续研究探讨，更可以成为广大诗歌爱好者案头必备之创作参考书。

祝诚，江苏省镇江市人，古代文学教授。多年从事高等教育与教学科研工作。曾任镇江师专副校长、镇江高专校长、金山学院院长、江南大学太湖学院院长。被聘为教育部独立学院评估和方案设计专家组成员。获普通高校优秀教学成果国家级二等奖、省级一等奖，获江苏省高校教学管理优秀论文一等奖。为江苏省优秀教育工作者，省陶行知研究会原常务理事，并曾任中国《文心雕龙》学会理事、中国《文选》学会理事。师从吴调公教授、陈美林教授等，撰著《竞陵派锺惺谭元春选集》《竞陵巨子谭元春评传》《谭元春散文》《文心雕龙·声律论研究》《双渐苏卿故事元曲鉴赏与探赜》等，开设的《元曲吟镇江》专栏发表赏析、考论文章二百余篇，获评2018年全国晚报副刊优秀专栏。应邀撰写“苏南抗战胜利纪念碑碑文”“镇江宝塔山学子亭记”等文，均已勒石。曾任镇江历史文化名城研究会副会长，镇江诗词协会顾问。

序言
诗得江山助论以象律传——读韩陈其两部诗集感言丨祝诚丨
第一辑 诗家学者
朦胧萌坼浑沌贞粹——与韩陈其先生讨论言、意、象丨金元浦丨
汉语诗歌形式的一次改革尝试——读《韩陈其诗歌集》丨朱宏恢丨
新作格律诗词之格律别识——读《韩陈其诗歌集》有感丨吴敢丨
韩诗“五律”：汉语诗歌新格律的建树丨李葆嘉丨
韩陈其和他的言意象丨段业辉孙怡丨
领异标新二月花——《韩陈其诗歌集》新意探美丨李金坤丨
大象无形，诗道致宽——《韩陈其诗歌集》简评丨陈燕丨
大江奔海高天叠彩——诗家清流：不一样的学者之诗丨夏筱轩
自古成功在尝试——《韩陈其诗歌集》对新诗体的探索丨踪凡丨
浅论韩陈其诗歌的古典诗学底蕴丨孙微丨
也谈韩氏“五律观”丨端木三丨
象——汉语诗歌之魂丨董国军丨
韩陈其诗歌特色初探丨周 渡丨
形式创造的意义与汉语的踪迹——读韩陈其诗论及《雪樱销魂》诗所感丨荣光启丨
笔走龙蛇铸新篇——读《韩陈其诗歌集》札记丨刘嘉伟丨
樱花季节忆珞珈——读《韩陈其诗歌集》有感丨田馨丨
云水之间——韩诗掠影丨史华娜丨
语言文字学家出身的汉语新格律诗创作达人——读《韩陈其诗歌集》感言丨常志伟丨
第二辑 文教精英
旗帜高扬诗当如斯——谈《韩陈其诗歌集》的思想取向和艺术成就丨郭东军丨
岁月洗铅华浪涛炼真金——读《韩陈其诗歌集》有感丨李爱玲丨
观象师造化设象尽衷肠——读《韩陈其诗歌集》有感丨陈柏华丨
贯通古今的韩陈其诗歌丨张大华丨
新诗的困境与出路——兼说读《挂怀》一诗的感受丨仲济民丨
言意象——构建中国现代诗创作新体系丨董超标丨
诗歌：幼儿语言发展中的促进与意义丨陆旭丨
春水满四泽夏云多奇峰——读《韩陈其诗歌集》丨吕荣明丨
韩诗新格律：立足传统 致力创新 忠于志趣——品读《韩陈其诗歌集》丨高燕丨
第三辑 海外知音
言意象观照中的韩诗的大美世界——读《韩陈其诗歌集》丨周丽丽丨
工科博士读韩诗：论韩诗的理论科学实验之美丨邵奇丨
真情实意声声人心——读《韩陈其诗歌集》有感丨王淼丨
管中窥豹看韩诗——对《韩陈其诗歌集》的浅赏丨张熙霖丨
高山流水魂萦梦牵——读《韩陈其诗歌集》有感丨杨洋丨
第四辑 乐诗学子
韩陈其诗歌中的动物意象与隐喻丨郑淑花丨
承接古今重构诗歌高阁 一代宗师巧赋时代华章——读《韩陈其诗歌集》有感丨于昌灵丨
以“象”为本，超然物外——读《韩陈其诗歌集》有感丨陈逍丨
“诗意”地生活，方可获诗意之生活——读《韩陈其诗歌集》有感丨张鑫丨
论《韩陈其诗歌集》之新丨宋娇媚丨
海纳百川 推陈出新——读《韩陈其诗歌集》有感丨皇桂臣丨
论《韩陈其诗歌集》中的用典f降宇婷丨
《韩陈其诗歌集》的意象选立及形式创新丨郭姣姣丨
传承中的创新——《韩陈其诗歌集》读后丨徐源沛 乔秋颖丨
世代有风雅，韩诗气象新丨杨小平丨
《韩陈其诗歌集》刍议丨陈洋丨
第五辑 唱和新声
贺《韩陈其诗歌集》出版（齐正体）丨朱宏恢丨
将拟五律改为韩氏宽骚体示例丨吴敢丨
读《韩陈其诗歌集》效其宽骚体书感丨袁本良丨
致敬韩陈其教授（宽骚体）丨李金坤丨
天地唯一象（韩氏齐正体）丨陈柏华丨
韩诗一吟万象奇（诗词八首）丨李爱玲}
《韩陈其诗歌集》诗评（宽骚体）丨杨小平 乔秋颖丨
宽骚动容——读《韩陈其诗歌集》（宽骚体四首）丨吴宜高丨
韩家巷陌陈其异彩——读《韩陈其诗歌集》有感（四言齐正体）丨张天来丨
南京临河步韵韩陈其教授（七绝·新韵）丨沈仰槐丨
奋发图新求美奇——读《韩陈其诗歌集》而赋（宽骚体）丨许国其丨
读韩诗有吟（七绝二首·新韵）丨洪素琴丨
咏韩诗新风雅（宽骚体）丨杨小平丨
三思曲（宽骚体三首）丨翁治清丨
第六辑 诗潮演示
诗开新生面论展新象律——试评韩陈其教授诗歌诗论丨沈仰槐

诗得江山助 论以象律传
——读韩陈其两部诗集感
言
祝诚
中国人民大学韩陈其教
授，是饮誉海内外的汉语言
文字学家。他在语言文字学
的广阔领域纵横捭阖、探幽
索微四十余年，成果卓著。
与此逻辑思维同步并行，他
又在其独创的“言意象观照”
理论指导下，运用“象思维”
创作新格律诗，先后奉献出
《韩诗三百首》《韩陈其诗
歌集》两部诗集，引起学术
界与诗歌界广泛而热烈的反
响。正如其所言：“余为兢
兢书匠，亦为萌萌诗人。”
（见《韩陈其诗歌集·诗序
》，以下简称《韩诗序》）
当语言学家遇到了诗歌达人
，将揭示出哪些科学的真谛
，又将碰撞出哪些诗歌艺术
的奥旨呢？这令人既仰慕又
好奇。今捧读、吟哦一番，
深有感悟，获益匪浅，遂作
此文，略抒管见。
文学是语言的艺术。诗
歌，又是文学百花园中最讲
究语言的艺术。它最富有形
象性，最重形式感，最具音
乐美。而语言的基本特征，
不外乎“音、形、义”三维。
因此，最讲究语言之美的汉
语诗歌自应最追求音律美、
形律美和义律美。
韩陈其教授的这两部诗
集，正如二书书名副题所示
，是“言意象观照中的原创
中国诗歌”。他以首创性、
系统性和独特性的“言、意
、象”新概念，建构出了一
个“汉语言意象诗歌创作系
统”，并运用观象、取象、
立象开展创作，提出新格律
诗创作的“五体、五律”（齐
正体、齐正律；宽骚体、宽
骚律；宽韵体、宽韵律；宽
对体、宽对律；宽异体、宽
异律），创作了近千首特征
鲜明的诗词作品。其诗作传
承诗骚赋传统，富有中国特
色、中国风格、中国气派，
故而生动地体现了汉语言文
字的音律美、形律美与义律
美。
第一，韩诗与韩诗论有
明确的音律美追求。主要表
现在：
一是韵律的适度放宽上
。具体而言，指韵脚的选择
与选位，鼓励押韵以宽大为
怀。古人的韵文创作，从格
律诗的押平声韵，到词曲的
平仄通押，直至曲艺的押十
三辙，是一个渐次放宽韵部
的走向。韩诗论把握其发展
大势，既有律又破旧律，适
当解放韵律限制。既可押平
声韵，也可四声通押；既可
一韵到底，也可任意换韵；
既可异字为韵，也可同字为
韵；既可双句为韵，也可单
句为韵。这样，就能在确保
诗思自由放飞的同时，充分
展示其韵律美。所以，我们
阅读、吟诵韩诗，真有大珠
小珠落玉盘、累累不断如贯
珠的韵律美享受。
二是叠合《诗经》两个
四言句而在其中间加入《楚
辞》的习惯性语气词“兮”和
助词“之”而构成韩氏宽骚体
的九言句式。这是直接传承
“诗、骚”句式并合而为一的
创新之举。而这“兮”字和“
之”字，其作用不可小觑（
详见韩陈其《言意象观照：
释“之”》，香港中国语文学
会《语文建设通讯》第123
期，2021年3月），它不仅
仅是为了舒缓语气、承接前
言与后语，而且借此形成了
固定的音律，使诗句表现出
节奏美、回环美与和谐美，
体现了韩氏新格律的一种音
律美。如《星云昆仑》诗：
宽骚长怀／兮／离离乾
坤，
星歌云梦／之／生生昆
仑。
流霞飞虹／兮／丝丝春
旸，
龙埂铁瓮／之／依依京
江。
高天叠彩／兮／炎炎华
夏，
红尘染星／之／亲亲人
家。
瀛海微澜／兮／悠悠清
湖，
光华缤纷／之／遒遒天
都！
诗句“兮”“之”相间出，两
句一换韵，体现出十分显豁
的节奏美、回环美与和谐美
，从而体现了韩氏新格律诗
的音律美。
三是注重用词组音节（
即音步），形成新格律诗的
音律节奏。这一做法，好些
提倡新格律诗的诗人均有所
运用。诗人臧克家就曾提出
：新诗应有“鲜明和谐的节
奏，自然有序的韵式”（见
周仲器、周渡《中国新格律
诗史论》题词）。请看韩陈
其的《京江水思》诗：
东南／西北／天下／水
，
无如／原乡／清滑／水
。
东风／西吹／桃花／面
，
幸运／同饮／一江／水
。
南水／北调／三千／里
，
京华／可饮／长江／水
。
迢迢／递递／相思／路
，
甜甜／淡淡／长江／水
。
一杯／香茶／迎／远客
，
诸君／漫品／故乡／水
。
全诗十句，前八句词组
节拍（音步）两两对应，节
奏感十分明显，音律感十分
强烈。韩诗可贵的是，有意
在末二句末三字之词组节拍
处发生变异。这犹如歌曲尾
声，为构成音律之高潮，特
地体现出与前面音律有同异
变化之妙。所以，末二句之
音节变成“迎／远客”（一／
二）与“故乡／水”（二／一
）。这一音律安排几乎成了
韩诗音节收尾的一个规律，
如《青春无痕》诗之末二句
：
江天／大演／沧桑／变
，
歌舞／万方／唯／天真
。
又如《云歌大风》诗之
末二句：
喜逢／锦绣／花／春秋
，
风雨／过后／霓虹／情
。
再如《芳菲天涯》诗之
末二句：
芳菲／思源／满天／霞
，
一任／万里／尽／春风
。
这就创造了同异变幻而
又有规律可循的音律美。
此图如再层级化，即