数学的学习始于教学情境，成于数学问题。好的教学情境与问题是影响教师教学和学生学习效果的重要因素和关键环节。
本书正是从这一点出发，按照知识体系设计的一个一个的教学情境与问题。面向教师，本书相当于一个资源库，教师进行教学设计时可以选择相应的教学情境与问题作参考，并可以针对自己的教学对象做二次加工；面向学生，本书相当于一个补充读物，学生进行学习时可以对照学习进度选择相应的教学情境与问题作思考，帮助理解和掌握所学内容。
本书按照课程标准的内容标准设置篇章顺序，方便广大师生查阅。

第一篇 预备知识
第一章 集合与常用逻辑用语
第二章 函数、方程与不等式
第二篇 函数
第三章 函数的概念与性质
第四章 幂函数、指数函数和对数函数
第五章 三角函数
第六章 函数的应用
第三篇 几何与代数
第七章 平面向量
第八章 复数
第九章 立体几何
第四篇 概率与统计
第十章 概率
第十一章 统计
第五篇 数学建模活动与数学探究活动
第十二章 数学建模活动
第十三章 数学探究活动
主要参考文献