本书包含“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面，每一课都安排了助读材料，如“词语点击”（对关键性的疑难词语作些注释提示）、“背景粘贴”（有关作者、作品背景材料的介绍）、“经典存盘”（引导你对作品的理解和赏析）、“趣味链接”（延伸阅读一些相关的作品，或启发你读后思考）。

俞东江，中学高级教师，就职于绍兴县秋瑾小学，周一贯名师工作室成员。对语文教学情有独钟。在教学改革中，潜心钻研，积极探索，大胆实践，对教材处理、教案设计有独到之处，教学风格稳重、大气。近年来，在《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学教学》等报刊发表教学文章40余篇。曾获浙江省小学教师学科技能竞赛一等奖、浙江省小学教师课堂教学创新比赛一等奖，应邀去外地执教观摩课70余次。

第一部分 古诗悦读
宿建德江 [唐]孟浩然
惠崇 《春江晓景》 [宋]苏轼
独坐敬亭山 [唐]李白
枫桥夜泊 [唐]张继
三衢道中 [宋]曾畿
题西林壁 [宋]苏轼
江南春 [唐]杜牧
望洞庭 [唐]刘禹锡
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
鹿柴 [唐]王维
出塞 [唐]王昌龄
凉州词 [唐]王之涣
蚕妇 [宋]张俞
竹枝词 [唐]刘禹锡
菊花 [唐]黄巢
舟夜书所见 [清]查慎行
墨梅 [元]王冕
乡村四月 [宋]翁卷
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
四时田园杂兴 [宋]范成大
海棠 [宋]苏轼
金缕衣 [唐]杜秋娘
送元二使安西 [唐]王维
嫦娥 [唐]李商隐
乞巧 [唐]林杰
峨眉山月歌 [唐]李白
江南逢李龟年 [唐]杜甫
泊秦淮 [唐]杜牧
浪淘沙 [唐]刘禹锡
题临安邸 [宋]林升
第二部分 古词吟赏
相见欢 [南唐]李煜
清平乐 [宋]黄庭坚
谒金门 [宋]李好古
渔家傲秋思 [宋]范仲淹
采桑子 [宋]欧阳修
酒泉子 [宋]潘阆
点绛唇 [宋]王禹傅
菩萨蛮 [唐]韦庄
菩萨蛮 [唐]温庭筠
菩萨蛮书江西造口壁 [宋]辛弃疾
浣溪沙 [宋]秦观
关河令 [宋]周邦彦
第三部分 古曲怡情
喜春来探春 [元]张养浩
小圣乐骤雨打新荷 [元]元好问
寿阳曲烟寺晚钟 [元]马致远
卖花声怀古 [元]张可久
拨不断长毛小狗 [元]王和卿 小桃红江岸水灯 [元]盍西村
喜春来春景(一) [元]胡祗通
喜春来春景(二) [元]胡祗通
小桃红平湖乐 [元]王恽
沉醉东风秋景 [元]卢挚
第四部分 古谜益智
花非花 [唐]白居易
自怜结束小身材 [明]黎淳
雀屏选佳婿
打开半个月亮 [明]唐寅
一字九横六竖 [三国]曹操
有马能行千里 [宋]苏轼
半边有毛半边光
但看有石不是山 [宋]韩世忠
第五部分 古联品趣
开元寺书舍联 [宋]朱熹
万金难买岁月 [宋]文同
坐，请坐，请上坐 [宋]苏轼
福无双至今朝至 [晋]王羲之
书斋联 [宋]陆游
有志者事竞成 [清]蒲松龄
古水仙祠联 [清]刘鹗
咏竹赞梅联 [清]郑燮
杭州西湖净慈寺联 [清]乾隆
桂林山水联 [唐]韩愈
第六部分 古文养心
刻舟求剑 《吕氏春秋》
自相矛盾 《韩非子》
匦龙点睛 [唐]张彦远
买椟还珠 《韩非子》
南辕北辙 《战国策》
惊弓之鸟 《战国策》
夸父逐日 《山海经》
女娲补天 《淮南子》
包拯家训 [宋]吴曾
读书三到 [宋]朱熹
欧阳修苦读 [宋]欧阳发
小时了了，大未必佳 《世说新语》
第七部分 古训修身
智能之士 [汉]王充
人非生而知之者 [唐]韩愈
精诚所至 [南朝·宋]范晔
巧言令色 《论语》
君子之言 《说苑》
一鼓作气 《左传》
盛年不重来 [晋]陶渊明
温故知新 《论语》
种树者必培其根 《传习录》
乐人之乐 《策林》
爱人利人 《墨子》
乐之者 《论语》
苟利国家生死以 [清]林则徐
匹夫不可夺志 《论语》
位卑未敢忘忧国 [宋]陆游
赤子之心 《孟子》
黑发不知勤学早 [唐]颜真卿
上下求索 [战国]屈原