本书坚持以问题为导向，遵循提出问题、分析问题和解决问题的逻辑进路，坚持历史和现实相结合、理论和实践相结合、宏观和微观相结合的基本原则，综合运用文献研究法、矛盾分析法、系统研究法等多种方法展开研究。

崔龙燕，女，汉族，1990年5月生，山西长治市人，中共党员，研究生学历，毕业于中国地质大学（武汉）马克思主义理论专业，获法学博士学位。现为山西师范大学马克思主义学院教师，主要从事思想政治教育和马克思主义中国化的教学、理论研究与应用研究工作。先后参与湖北省社科项目《基于农民文化消费调查的民族地区农村公共文化服务体系建设》、湖北省高等学校人文社会科学开放基金项目《大学生社会主义生态文明研究》、国家社科基金项目《幸福观视角下我国生态文明建设道路反思与前瞻研究》，主持山西省高等学校哲学社会科学项目《社会主要矛盾视角下我国生态文明建设的反思与前瞻研究》、中共山西省委教育工作委员会党建研究项目《持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育研究》、党的十九届六中全会精神和山西省第十二次党代会专项课题《“双碳”目标下山西绿色发展的实践路径研究》等。在《中南民族大学学报》《民族教育研究》《思想政治教育研究》《生态经济》等刊物上发表十多篇学术论文。

第一章 绪论
第二章 生态文明建设的理论概述
第一节 生态文明的内涵与特征
第二节 生态文明建设的特征与内容
第三节 生态文明建设的理论基础
第三章 人民日益增长的优美生态环境需要
第一节 “优美生态环境需要”的内涵与地位
第二节 “优质生态产品”的概念与地位
第三节 “优质生态产品”的供给现状
第四章 我国生态文明建设不平衡的表现与成因
第一节 党的十八大以来我国生态文明建设取得的显著成效
第二节 我国生态文明建设不平衡的具体表现
第三节 我国生态文明建设不平衡的问题归因
第五章 我国生态文明建设不充分的表现与成因
第一节 我国资源科学利用尚不充分的具体表现与问题归因
第二节 我国环境污染防治尚不充分的具体表现与问题归因
第三节 我国生态综合治理尚不充分的具体表现与问题归因
第六章 新时代我国生态文明建设平衡发展的重要举措
第一节 促进生产、生活与生态之间平衡发展
第二节 推进区域城乡生态文明建设平衡发展
第三节 统筹生态文明建设与“四大建设”平衡发展
第七章 新时代我国生态文明建设充分发展的重要举措
第一节 促进自然资源科学利用
第二节 提升环境污染防治水平
第三节 增强生态综合治理成效
第八章 研究结论与研究展望
参考文献
后记