本书都由两个模块构成，分别是”随堂素养作业””课后素养作业”。其中”随堂素养作业”以客观题为主，编撰目的在于进行目标达成情况排查，用以检测课堂教学目标达成水平，帮助教师实施精准教学，帮助学生做到堂堂清；”课后素养作业”相当于课时教学内容的配套巩固作业，分为“素养基础练”“素养提升练”“素养实践练”三个维度，难度层层递进，既重视基础知识基本技能，帮助学生及时巩固当天知识，又重视知识和能力的迁移，考察学生融会贯通的能力，为不同能力水平的学生提供选择余地，教师也可以据此分层布置作业，做到课课清。通过本系列图书的学习，可以帮助学生夯实基础，提升能力，学会解决问题，能够用数学的眼光认识世界，培养科学理性精神，最终提升数学学科核心素养。

第1章 平行线
1.1 平行线
1.2 同位角、内错角、同旁内角
1.3.1 平行线的判定
1.3.2 平行线的判定
1.4.1 平行线的性质
1.4.2 平行线的性质
1.5 图形的平移
第2章 二元一次方程组
2.1 二元一次方程
2.2 二元一次方程组
2.3.1 解二元一次方程组
2.3.2 解二元一次方程组
2.4.1 二元一次方程组的应用
2.4.2 二元一次方程组的应用
2.5 三元一次方程组及其解法(选学)
第3章 整式的乘除
3.1.1 同底数幂的乘法
3.1.2 同底数幂的乘法
3.1.3 同底数幂的乘法
3.2 单项式的乘法
3.3.1 多项式的乘法
3.3.2 多项式的乘法
3.4.1 乘法公式
3.4.2 乘法公式
3.5 整式的化简
3.6.1 同底数幂的除法
3.6.2 同底数幂的除法
3.7 整式的除法
第4章 因式分解
4.1 因式分解
4.2 提取公因式法
4.3.1 用乘法公式分解因式
4.3.2 用乘法公式分解因式
第5章 分式
5.1 分式
5.2.1 分式的基本性质
5.2.2 分式的基本性质
5.3 分式的乘除
5.4.1 分式的加减
5.4.2 分式的加减
5.5.1 分式方程
5.5.2 分式方程
第6章 数据与统计图表
6.1.1 数据的收集与整理
6.1.2 数据的收集与整理
6.2 条形统计图和折线统计图
6.3 扇形统计图
6.4.1 频数与频率
6.4.2 频数与频率
6.5 频数直方图