本书是根据教育部制定的普通高等教育“机械原理课程教学基本要求”与“机械设计课程教学基本要求”，结合近年来一些应用型本科院校实验教学改革的成果编写而成的，在内容安排上体现了应用型本科教育的特色，适应了当前教学改革的需要，是与普通高等院校本科机械原理与机械设计课程配套使用的实验教材。
本书共由14个实验所组成，分为机械原理实验（实验1～实验7）和机械设计实验（实验8～实验14）两部分。大部分实验包括实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤及注意事项等内容，并附有思考题与实验报告，可指导学生顺利完成实验工作，从而切实提高学生的实验操作技能，激发其创新意识，强化其工程实践能力。
本书可作为普通高等院校机械类及近机械类专业机械原理与机械设计课程的实验教材，也可供有关工程技术人员参考。

绪论
0.1 机械原理与机械设计实验教学的重要性及意义
0.2 机械原理与机械设计实验教学的主要内容及要求
实验1 机械原理现场认知实验
1.1 机械原理现场认知实验指导书
1.2 机械原理现场认知实验报告
实验2 机构运动简图测绘实验
2.1 机构运动简图测绘实验指导书
2.2 机构运动简图测绘实验报告
实验3 渐开线齿轮展成原理实验
3.1 渐开线齿轮展成原理实验指导书
3.2 渐开线齿轮展成原理实验报告
实验4 渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验
4.1 渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验指导书
4.2 渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验报告
实验5 机械运动参数测定实验
5.1 机械运动参数测定实验指导书
5.2 机械运动参数测定实验报告
实验6 回转构件动平衡实验
6.1 回转构件动平衡实验指导书
6.2 回转构件动平衡实验报告
实验7 机构运动方案创新设计实验
7.1 机构运动方案创新设计实验指导书
7.2 机构运动方案创新设计实验报告
实验8 机械设计现场认知实验
8.1 机械设计现场认知实验指导书
8.2 机械设计现场认知实验报告
实验9 带传动实验
9.1 带传动实验指导书
9.2 带传动实验报告
实验10 液体动压滑动轴承实验
10.1 液体动压滑动轴承实验指导书
10.2 液体动压滑动轴承实验报告
实验11 轴系结构分析与组装实验
11.1 轴系结构分析与组装实验指导书
11.2 轴系结构分析与组装实验报告
实验12 减速器装拆与分析实验
12.1 减速器装拆与分析实验指导书
12.2 减速器装拆与分析实验报告
实验13 螺栓组连接特性实验
13.1 螺栓组连接特性实验指导书
13.2 螺栓组连接特性实验报告
实验14 机械传动性能综合测试实验
14.1 机械传动性能综合测试实验指导书
14.2 机械传动性能综合测试实验报告
参考文献

机械原理与机械设计课程是我国普通高等院
校机械类及近机械类专业的技术基础课，而机械
原理与机械设计课程实验是课程教学中一个十分
重要的实践性教学环节，在整个教学体系中占有
重要地位。实验教学使学生了解机器的工作原理
及具体结构，了解机械零部件在各类机械中的功
用及性能，便于学生加深对课程理论教学内容的
理解，巩固课程所学的基本知识，为学生今后在
生产实际中设计、制造和维修机械设备提供必要
的基础，并且对于培养学生分析问题和解决问题
的能力，以及创新思维具有重要的作用和意义。
本书根据教育部制定的普通高等教育“机械
原理课程教学基本要求”与“机械设计课程教学
基本要求”，结合了近年来一些应用型本科院校
机械原理与机械设计实验教学改革的成果编写而
成。编者在编写本书的过程中，立足于应用型本
科院校的人才培养目标，注重培养学生创新、应
用的能力及分析问题和解决问题的能力。
本书主要有以下特点：
1）本书不仅介绍了实验大纲规定的基本实
验项目，还介绍了包括设计性、综合性和应用性
等提高性的实验项目。任课教师可根据教学需要
选择合适的实验项目进行实验。
2）根据教育部关于加强学生创新能力和实
践动手能力培养的要求，本书增加了创新实验和
设计性实验，为提高学生的创新能力和工程实践
能力打下良好的基础，有利于课外科技创新活动
的开展和团队协作精神的培养。
3）全书力求概念准确、层次清晰、内容规
范，对每个实验的目的、设备、原理、操作步骤
及注意事项叙述清楚，简明易懂，具有良好的可
读性和可操作性，便于学生预习。
本书由河南工学院的徐起贺、程鹏飞担任主
编，武正权、徐文博担任副主编，徐起贺负责统
稿工作。具体编写分工如下：徐起贺编写了绪论
、实验1、实验9、实验10，程鹏飞编写了实验2
、实验5、实验6、实验13，武正权编写了实验3
、实验4、实验8、实验14，徐文博编写了实验7
、实验11、实验12。
郑州大学的秦东晨教授和河南工学院孟凡净
教授精心审阅了本书，对本书的编写提出了许多
宝贵的意见和建议，对提高本书的编写质量给予
了很大帮助，编者在此表示衷心的感谢。编者在
编写本书的过程中，参考了目前已出版的许多相
关教材，在此向原作者表示衷心的感谢。本书的
编写得到了现代机械设计系列课程教学团队成员
的大力支持和帮助，编者在此谨向他们表示衷心
的感谢。
面向应用型本科的教育教学改革是一项长期
而艰巨的任务，目前仍处于探索阶段。随着面向
21世纪教学改革的不断深入及教学内容的不断充
实和完善，本书必将成为一本真正适应21世纪培
养机械工程技术应用型人才需要的机械原理与机
械设计实验指导教材。
由于编者水平所限，书中欠妥之处在所难免
，恳请读者批评指正。