本书从“信息符号揭秘”出发，阐述了信息符号的演变历程，再从时代发展和技术进步的角度出发，让读者从全新的角度认识信息符号，全面了解信息符号的定义、特点、功能、价值与分类。全书详细介绍了信息符号设计的原则与流程，信息符号广泛的应用领域，探讨信息符号设计的风格与发展的未来趋势，给读者建立一个关于信息符号设计完整的理论框架与学习流程。本书的写作强调知识理论阐述的整体性、阶段性与学习的连贯性，同时以大量优秀的案例作品充实本书内容，拓展读者的设计视野，让读者能够在对信息符号设计的学习更加全面、深入的基础上，提升对信息符号设计的认知能力与鉴赏品味。 　

张毅，重庆艺术工程职业学院副教授，视觉传达设计教研室主任，中国包装联合会设计委员会全国委员。2008年毕业于四川美术学院设计艺术学专业(视觉传达设计方向)，获硕士学位。主要从事视觉传达设计与新媒体设计方向的教学与研究。设计作品多次获奖或入选《中国设计年鉴》等各类设计作品集。主持研究重庆市高等教育教学改革研究项目3项；重庆市线下一流课程“标志与ClS设计”课程负责人；出版教材《网页设计》(2本)、《字体设计》、《信息可视化设计》、《空间构成》、《标志与ClS设计》，出版学术专著《文旅包装设计》；发表《择形、传神：中国提匣艺术对当代包装设计的启示》等多篇学术论文。2012年编写同名自学考试教材《网页设计》。

第一章 从历史中发现——信息符号揭秘
第一节 懵懂的表达——史前岩画中的刻画符号
第二节 象征与审美——原始建筑、器皿上的图腾符号
第三节 记载与传播的需求——象形文字中的文字符号
第四节 神秘与未知——古代占卜与星象中的系统符号
第五节 内涵的深化、外延的拓展——早期平面设计中的图形符号
第六节 诠释奥林匹克精神——奥运会的图标符号
第七节 无障碍交流——现代城市的标识符号
第八节 交互的升华——适应互联网传播的动态符号
第九节 多元的应用领域——数字时代的信息符号
课后练习
第二章 在时代中推演——信息符号认知
第一节 数字时代信息传播的特点
第二节 符号与信息符号
第三节 信息符号的分类
课后练习
第三章 于思索中创新——信息符号设计
第一节 信息符号的设计原则
第二节 信息符号的设计流程
第三节 信息符号的设计内容
课后练习
第四章 在使用中延展——信息符号应用
第一节 信息设计领域
第二节 网络交互领域
第三节 空间导视领域
第四节 商业品牌领域
第五节 赛事展会领域
第六节 电子游戏领域
第七节 文创产品领域
第八节 其他应用领域
课后练习
第五章 从想象中升华——信息符号展望
第一节 信息符号的设计风格
第二节 信息符号的未来发展趋势
课后练习
参考文献
后记