《文章作法：写好文章就这几步》，是夏丐尊在长沙第一师范和白马湖春晖中学执教时编就的讲义稿；后经教育家刘薰宇在立达学园教学实践中，修改补充而成。从五类常用的文体出发，着重介绍相应的语文知识和写作方法。依据书中提及但未及细述的主题，编者还特从夏丐尊文集中选取文章补充于文前和附录中，方便读者深入理解夏丐尊语文教育思想，更加有效地提高实际写作能力。

夏丏尊（1886-1946），号闷庵，浙江绍兴上虞人。中国近代著名的文学家、语文学家、出版家和翻译家。一生从事教育事业，尤其是在中国语文教学方面贡献良多，影响了几代人，同时也是中国文化运动与民主运动的先驱。他的学术著作有《文艺论ABC》、《生活与文学》、《现代世界文学大纲》等；编著有《芥川龙之介集》、《国文百八课》、《开明国文讲义》等；译著有《爱的教育》、《近代日本小说集》、《社会主义与进化论》等。

从斟词酌句到表情达意
无从下笔？听听大师的心法
作者应有的态度：真实永远是C位
第一章 记事文
一 记事文的意义
二 做好素材积累，发散思维路径
三 取舍有道，方成妙文
四 搭好框架，谋篇布局
五 锐敏观察，捕捉特色
第二章 叙事文
一 叙事文的意义
二 记事文和叙事文的混合
三 叙事文的四大要素
四 确定旨趣，有的放矢
五 切入角度，决定文章的精彩度
六 写作的蒙太奇，多角度更立体
七 叙述的快慢：写意画和工笔画
八 不要让文章成为“死水”
九 顺叙和倒叙
第三章 说明文
一 说明文的意义
二 怎样开头一见倾心
三 条分缕析，下好定义
四 学会做减法
第四章 议论文
一 议论文的意义
二 明确中心议题
三 巧用反证更可信
四 演绎法、归纳法和类推法
五 证据分类，有理有据
六 联合使用，效果加倍
七 框架搭建的黄金法则
八 如何“正确地吵架”
第五章 小品文
一 小品文的意义
二 强化练习、丰富表达
三 培养写作习惯，从日记和书札入手
四 细节处见闪光，以小取胜
五 有印象，才有影响
六 余情最是动人
七 牢牢抓住中心
八 侧面出奇，警句制胜
九 实际案例和添削
十 用标题打动人心
附录
文章的省略
文章的静境
文章的动态
作文的基本的态度
论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字
我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生