《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的研究，主要根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《义教课标》)和《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标》)的要求，依托浙江省深化义务教育阶段课程改革和《高中课标》颁布实施的契机展开，旨在基于中小学体育教学的现状，把握《义教课标》《高中课标》的精髓和新课程的特点，进一步厘清课程的基本理念与概念，实现理论与实践相结合，构建面向全省中小学的体育与健康课程的内容体系与教学模式，以获得适合浙江省乃至全国的、对提高中小学体育与健康教学效果最有效的实施策略。

第一章 导论
第一节 课程标准主要精神的理解与把握
第二节 本纲要基本概念的辨析
第三节 本纲要编写思路
第四节 “技术、体能、运用”三维度单元构建的解读
第二章 义务教育阶段教学内容的范围与标准
第一节 确定义务教育阶段教学内容范围与标准的原则
第二节 确定三类教学内容的选编原则
第三节 同类内容纵向编排的基本思路
第四节 水平一至水平四教学内容的范围与标准
第五节 同一项目内容纵向排列一览表
第六节 各水平内容纵向排列一览表
第三章 高中阶段教学内容的范围与标准
第一节 高中体育与健康课程内容设置建议
第二节 编写高中模块教学内容的基本思路
第三节 高中必修选学模块教学内容的范围与标准
第四节 高中模块内容纵向排列一览表
第四章 教学评价与课程实意见
第一节 一堂体育课的基本要求
第二节 学生学习评价实施意见
第三节 体育与健康课程实施策略
第四节 体育与健康课程实施要求
附 录
附录1 区域(与学校)实施方案案例
附录2 单元与课时计划范例
附录3 区域(与学校)学业评价和检测案例
附录4 浙江省中小学体育与健康教学建议一
附录5 推荐书目