本书主要讲述了隋唐时期的主要历史，共分七章，分别是隋朝兴衰、贞观之治、女皇时代、开元盛世、安史之乱、晚唐悲风、唐诗简史。其中作者以独特的观点分析了武则天时期的“红妆时代”、大唐王朝的文化自信与包容精神、唐朝的海上丝绸之路及唐朝晚期的党争。在最后一章，作者对唐诗的发展、繁荣进行系统梳理，将唐诗分为四个阶段，并列举了每一个阶段的代表诗人与作品，以故事化的语言、考古文物、名人画作、典籍原文等，帮助青少年学好历史，赋能现在和未来。

郑连根，历史畅销书作者，山东大学中华传统文化研究与体验基地特聘专家。主要著作有《极简中国史》《春秋范儿》《战国派儿》《帝国青春期》《先秦诸子》《兼容并蓄长者风——蔡元培》等十余部。其中，《春秋范儿》获2015年全国优秀古籍图书普及奖；《极简中国史》获2017年全国优秀古籍图书普及奖，且版权已输出英国、白俄罗斯、哈萨克斯坦、西班牙等国家。

第一章 隋朝兴衰
【历史现场】
从隋文帝到隋炀帝
【人物故事】
杨广是如何当上太子的
【知识贴士】
隋朝大运河
【观点提炼】
隋炀帝并非简单的“昏君”
第二章 贞观之治
【历史现场】
从建立大唐到贞观之治
【人物故事】
李世民是如何成为“天可汗”的
【知识贴士】
遣唐使——大唐王朝的留学生
【观点提炼】
唐朝的制度构建
第三章 女皇时代
【历史现场】
从才人到女皇
【人物故事】
武则天时代的酷吏
【知识贴士】
唐装
【观点提炼】
大唐王朝的“红妆时代”
第四章 开元盛世
【历史现场】
全盛时期的大唐
【人物故事】
“梨园始祖”唐玄宗
【知识贴士】
大唐时期的佛教
【观点提炼】
大唐王朝的文化自信
第五章 安史之乱
【历史现场】
盛世中的危机
【人物故事】
安禄山和“安史之乱”
【知识贴士】
唐朝的海上丝绸之路
【观点提炼】
“安史之乱”的后果
第六章 晚唐悲风
【历史现场】
“安史之乱”后的大唐
【人物故事】
“玩乐高手”唐敬宗
【知识贴士】
从租庸调制到两税法
【观点提炼】
晚唐时期的党争
第七章 唐诗简史
初唐诗歌
盛唐诗歌
中唐诗歌
晚唐诗歌
唐诗繁荣的原因

法国历史学家吕西安·费
弗尔说：“在动荡不定的当
今社会，唯有历史能使我
们面对生活而不感到胆战
心惊。”历史具有开启智慧
、安定人心的功能，“学史
使人明智”也是人们一直以
来的共识。可是，如何才
能最大限度地激发人们学
习历史的热情，进而爱上
历史，这并不是一件容易
的事情。
中国是一个历史资源极
其丰富的国家，历史典籍
浩如烟海。但是，丰富的
历史资源并不能让人天然
地具有历史感，更不能让
人天然地认识正确的史实
、树立正确的史观。我们
所说的史学传播、普及就
是设法“激活”沉睡的历史资
源，使之能为今人赋能。
因此，写简明而又适合今
人阅读的历史普及读物，
一直是我力争做好之事。
四五年前，我写过一本
《极简中国史》，这本书
得过2017年全国优秀古籍
图书普及奖，版权输出英
语、阿拉伯语、俄语、哈
萨克语、西班牙语等多个
语种，算是有点影响。那
读者可能就会问：“既然已
经写过一本中国通史性质
的书了，为啥还要再写这
套《极简少年中国史》呢
？”
原因很简单：对我来说
，学习历史是一件永远在
路上的事情。我个人读史
，常读常新。就整个历史
写作领域而言，新的研究
成果不断涌现。我非常想
把这些新发现、新思考及
时地汇报给读者，所以就
不怕一写再写。
读史、写史多年，我最
大的感受是：历史是活的
，不是死的。历史不仅要
告诉人们过去发生过哪些
事，而且还要对这些事情
为何发生做出解释；它不
仅要告诉人们这个历史事
件与那个历史事件之间的
关系，还要对历史事件和
历史人物做出恰当的评判
；它不仅要帮人们厘清历
史的发展脉络，还要启发
人们思考历史规律和历史
趋势。甚至，历史研究的
关注点不仅是过往，还要
涵盖当下与未来。历史研
究不是一成不变的，而是
不断发展、不断更新、不
断进步的。在某种程度上
，它就像我们手机上的
APP一样，也需要不断升
级。我原来写的《极简中
国史》只有一本，十几万
字，而这套《极简少年中
国史》则有五本，三十余
万字。这至少说明，经过
四五年的学习和思考，我
对中国历史又有了一些新
的理解和认知。
这套《极简少年中国史
》在写作结构上采用了“五
维写史法”，这五个维度分
别为：脉络、故事、知识
、观点、专题。书中的每
一章，都包含了前四个部
分。按照时间顺序写完这
套书之后，我感觉还有一
些社会生活史方面的专题
没展开，就又补写了与古
人日常生活（比如衣食住
行）相关的专题放在第五
册，以飨读者。
中国古人有一套“金木水
火土”五行相生相克的理论
，而我写作这套书恰恰采
用了五个维度。于是，我
也把自己写史的五个维度
与“金木水火土”进行了匹配
。
按照五行理论，金代表
敛聚、提炼，与书中的“观
点”部分（观点提炼）匹配
；
木代表生长、发展，与
书中的“脉络”部分（历史现
场）匹配；
水代表浸润，可引申指
代处理问题的方法与技巧
，与书中的“专题”部分匹配
（专题部分所述，恰是古
人生活方面的技术与方法
）；
火代表炎上，可引申为
考试，与书中的“知识”部分
（知识贴士）匹配；
土代表承载、融合，与
书中的“故事”部分（人物故
事）匹配。
如此一来，我等于借用
古老的五行结构，重新讲
述了一遍中国历史。此外
，我又录了《历史的河床
》系列视频课，共十集，
供读者扫码收看，力图带
给大家更立体的阅读体验
。对我而言，这也算是向
传统文化致敬的一种方式
吧。
我写历史，一直秉承多
维度叙事的原则，主张借
鉴多学科的成果和视角来
审视历史，要努力写出历
史的鲜活感与生动感，写
出历史的迂回与激荡，写
出历史的丰富与博大，写
出历史的厚重与深邃。我
不满足于仅仅给读者讲述
一下历史上发生的故事，
还想在历史写作中融入我
们身处当今时代的新思考
。我一直相信“只有用深情
目光凝视现实的人，才能
倾听得到来自历史深处的
遥远回声”。历史学本质上
是未来学，它是一门“通古
今之变”的学问，它通过研
究历史关注当下，指向未
来。
愿古人的得失成败能为
今人的全面发展充分赋能
，愿长长的历史经验能赋
予我们足够的智慧，愿悠
久的历史进程能让我们更
加自信、从容地走向美好
的未来。
是为序。

这套《极简少年中国史》在写作结构上采用了“五维写史法”，这五个维度分别为：脉络、故事、知识、观点、专题。书中的每一章，都包含了前四个部分。
本套书适合青少年阅读的简明中国史。
立体呈现、多学科融合，中华五千年文明史尽收眼底。
《极简少年中国史(隋唐风云)》是其中的一本，主要讲述的是关于隋唐时期的历史故事，包括了七个章节的内容。

“少年智则国智，少年富
则国富，少年强则国强……
”，一部《极简少年中国史
》，用历史的智慧对少年
进行智力加持，用祖先的
足迹对少年进行人生赋能
。
——《百家讲坛》主讲
人、中央民族大学教授 蒙
曼
中国文化的一个重要传
统是大量史籍亦是文学作
品，同时文学也常常以叙
述历史为己任。郑连根执
著历史写作多年，下笔鲜
活而生动，迂回而激荡，
用文学的笔法写出了历史
的厚重与深邃。这套《极
简少年中国史》，可谓视
角广阔，气象宏大，对广
大青少年读者了解中国文
化将会大有裨益。
——著名文学评论家、
北京师范大学教授 张清华

隋朝的创建者是杨坚。
杨坚的父亲杨忠出生于汉族世家，他追随北周的创建者宇文泰，并立下了赫赫战功，官至大司空，还被宇文泰赐予了鲜卑族姓氏——普六茹。杨忠娶了一位鲜卑族女子，生下了杨坚。杨坚长大后继承了父亲的爵位，在北周的朝廷中很有影响力。
当时，北周的皇帝是周宣帝。他是一个昏君，完全不顾礼法立了五个皇后，其中一个皇后就是杨坚的长女杨丽华。
后来，周宣帝突然重病身亡，杨坚抓住机会抢先入宫，以外戚的身份辅佐周宣帝年仅6岁的儿子宇文阐（即周静帝）。宇文阐还是个小孩，不能独立处理政务，所以就任命杨坚为丞相，管理朝政。从此，杨坚大权在握，逐渐掌控北周的朝政。
公元581年，宇文阐将帝位传给杨坚。北周结束，隋朝建立。
杨坚本人具有汉族和鲜卑族的混合血统，身上兼具汉人胡化和胡人汉化的双重色彩。这样的家世和身份，使他建立的隋朝具有与先前的汉帝国截然不同的特质。
隋朝建立之前，经过南北朝时期的民族大融合和多元文化的重组再造，众多游牧民族基本融入中华文明的体系之中，民族矛盾和民族冲突大大减少了。可以说，杨坚创建的隋朝既是建立在民族大融合的基础上，同时也更好地保护民族间的融合。南北朝时期的门阀政治在隋朝建立之前也走到了末路，在门阀政治废墟上建立起来的隋朝比此前的朝代更具平民意识和公正精神。
隋朝建立之初，都城在长安旧城。但当时的长安旧城残破不堪，宫室狭小，不能适应新建国家的需要。同时，汉代兴建的长安城至此已经好几百年了，城市的水源净化功能己大不如前。多年的污水沉积在地下，使得长安旧城的水又咸又苦。于是，隋文帝杨坚下令在长安旧城的东南兴建大兴城。
大兴城于公元582年开工建设，次年竣工。随后，隋朝将都城迁至大兴城。到了唐朝，大兴城改名为长安城。
隋朝兴建的大兴城由宫城、皇城、外郭城三部分组成，完全采用东西对称的布局结构。城市的最北面是皇宫，是皇帝居住的地方。皇宫往南是皇城，是官署办公的地方，再往南则是普通百姓居住的区域。隋朝兴建的大兴城是当时世界上最大的城市，其规模是汉长安城的2.4倍，是明清北京城的1.4倍，是同时期东罗马帝国都城君士坦丁堡的7倍。
除兴建大兴城外，隋朝还进行了很多制度创新。
隋朝在政治上的创举就是确立了著名的三省六部制。在中央，政府设立了中书省、门下省和尚书省，其中中书省是决策机构，门下省是审议机构，尚书省是行政机构。凡是国家的大政方针，先由中书省研究，做出决定，再由门下省审核，审核通过后交尚书省负责执行。如中书省做出的决策有误，门下省有权驳回。尚书省下设六部，也就是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六个部门，吏部负责官员的铨选，户部掌管钱粮、户口，礼部掌管礼仪和文化教育，兵部负责军事国防，刑部掌管司法，工部负责工程营建。六个部门分工明确，统管全国政治、经济、文化、军事等事务。三省六部制经过唐朝的改进，一直为后世所沿用，实在是一个了不起的创举。
为了打击门阀政治，废除地方长官推举本地士人担任官员的陋习，隋朝创建了更为公平的考试制度——科举制。隋朝初年就明确规定，凡九品以上的地方官员一律要由吏部进行考核，通过考核之后才可以做官。随后又规定，州县官吏三年一换，不得连任，也不许本地人担任本地官吏。这样就把选拔、任用官员的权力集中到了中央，彻底改变了长期以来士族大户控制地方政权的局面。
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