百年大计，教育为本。教育大计，教师为要。教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》文件指出，要把培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型教师作为教师工作的重要方向。
每一所幼儿园的发展，都离不开这样一批具备卓越教育视野、扎实专业知识、精深教学技能、高尚职业道德的卓越幼儿教师。在越来越重视幼儿教育的当下，越来越多的人聚焦于幼儿教师的专业素质和职业道德。其一，学习“新时代幼儿教育理论与教学模式”，积极掌握先进科学的教育理念，采纳“教育家给幼儿教师的建议”，培养“幼儿教师的职业礼仪与规范”，发展幼儿教师的核心素养。其二，通过学习“幼儿园经典教育活动精选”，实践“幼儿教师这样讲故事”，培养幼儿教师的科学创新能力。其三，积极开展“幼儿教师的教学技能与训练”，实践“幼儿教师的家长工作技巧与指导”，巧用“幼儿教师教育技巧60例”，全面提升自身的专业技能。其四，培养职业道德理念，掌握“幼儿与幼儿教师的心理健康”知识，全面塑造健康人格，“做新时代的合格幼儿教师”。
本丛书全面培养幼儿教师的关键能力和关键素养，帮助幼儿教师快速成长为卓越教师，引领幼儿教育的新时代。

《做新时代的合格幼儿教师》
专题一 教师师德
主题1 爱国守法，依法执教
一、爱国守法
二、依法执教
主题2 爱岗敬业，廉洁从教
一、爱岗敬业
二、廉洁从教
主题3 关爱幼儿，因材施教
一、关爱幼儿
二、因材施教
主题4 教书育人，为人师表
一、教书育人
二、为人师表
专题二 专业知识
主题1 幼儿发展知识
一、幼儿身心发展的一般规律
二，幼儿发展的年龄特征和个体差异
三、幼儿发展中的常见问题及特殊问题
四、与儿童生存发展权利有关的法律法规
主题2 幼儿保育与教育知识
一.幼儿团教育约目标、任务和基本原则
二、幼儿园教育的内容、途径与方法
三、幼儿卫生保健与安全
四、幼儿学习与发展的基本方法
五、幼儿团环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理
大、幼儿团与其他阶段教育的街接
主题3 通识性知识
一、自然科学知识
二、人文社会科学知识
三、艺术欣赏与表现知识
……
《幼儿教师教育技巧60例》
《幼儿与幼儿教师的心理健康》
《新时代幼儿教育理论与教学模式》
《教育家给幼儿教师的建议》
《幼儿教师的职业礼仪与规范》
《幼儿园经典教育活动精选》
《幼儿教师的家长工作技巧与指导》
《幼儿教师这样讲故事》
《幼儿教师的教学技能与训练》

《做新时代的合格幼儿
教师》
新时代，给幼儿教师提
出了新使命、新挑战与新
要求。如何做一个新时代
的合格幼儿教师呢？本书
主要从教师师德、专业知
识、专业能力、各学科教
学、新时代新要求等五大
专题来阐述。
专题一，教师师德。“师
德为先”是对新时代幼儿教
师的基本要求。《幼儿园
教师专业标准》《新时代
幼儿园教师职业行为十项
准则》《幼儿园教师违反
职业道德行为处理办法》
都明确新时代幼儿教师师
德规范的基本理念和价值
取向。主要从爱国守法，
依法执教；爱岗敬业，廉
洁从教；关爱幼儿，因材
施教；教书育人，为人师
表等方面探讨幼儿教师师
德。
专题二，专业知识。“专
业知识奠基”是对新时期幼
儿教师的基本要求。每位
幼儿教师必备的专业知识
主要包括“幼儿发展知识”“
幼儿保育与教育知识”和“通
识性知识”三大部分。这三
个部分的专业知识还是“师
德”“专业能力”“各学科教学
”“新时代新要求”的认知基
础，且在实践中紧密联系
、相互融合。
专题三，专业能力。“专
业能力为重”是对新时期幼
儿教师的基本要求。专业
能力是教师完成职业要求
和工作职责的必要条件，
它直接影响着幼儿教育质
量的高低和幼儿是否能健
康发展，集中体现了幼儿
教师在专业化发展中的教
育实践。每位幼儿教师必
备的专业能力主要包括环
境的创设与利用能力、一
日生活的组织与保育能力
、游戏活动的支持与引导
能力、教育活动的计划与
实施能力、激励与评价能
力、沟通与合作能力、反
思与发展能力等。
专题四，各学科教学。“
各学科教学为中心”是对新
时期幼儿教师教育教学的
基本要求。根据《幼儿园
教育指导纲要》《3-6岁儿
童学习与发展指南》等政
策要求，以及幼儿教育教
学实践，主要从绘本阅读
教学、数学教学、舞蹈教
学、唱歌教学、体育教学
、美术教学、英语教学等7
个方面阐述幼儿教育教学
改革。在各学科教学中，
幼儿教师杜绝“小学化”，不
把各学科教学割裂开来，
注重“整体化”，并把“游戏
化”贯穿各学科教学中，以
提升幼儿教育教学质量，
促进幼儿全面而富有个性
的发展。
专题五：新时代新要求
。随着社会的进步与发展
，对幼儿教育教学提出了
许多新要求。除了以上这
些要求以外，尤其对幼儿
教师应具备先进的学前教
育观念、德育渗透能力、
现代教育手段运用艺术、
教研能力等方面提出了新
的要求。这些新要求，是
一个合格的幼儿教师在新
时代发展所必需。教师师
德、专业知识、专业能力
三大专题由湖南师范大学
附属幼儿园徐惠与娄底幼
儿师范学校肖文奇编写，
各学科教学、新时代新要
求两大专题由长沙师范学
院陈翔编写。 全书由陈
翔审核、定稿。在编写过
程中，本书参考和引用了
许多专家、学者的有关成
果，在此深表谢意。
本书在编写方面具有以
下特色：在编写目标上，
重点在于对读者开展方法
的引导、能力的培养、态
度的养成和心智的启迪；
在编写内容上，力求知识
性、可操作性与可读性兼
备，融理论知识于实际操
作中；从编写形式上，根
据相应的主题内容，附相
关的“拓展阅读”部分，便于
读者开展有针对性的思考
，引领自身的教育教学行
为。本书适合幼儿教师、
幼儿教育管理人员阅读，
适合学前教育或幼儿教育
专业的学生阅读，有助于
引领他们的专业发展水平
，也适合关心幼儿教育的
各界人士阅读。由于作者
水平有限，不当之处敬请
批评指正。

本套书详细阐述了幼儿教师在工作的各个环节需要掌握的一些教育技巧，让教师在工作中发现每一位幼儿的禀赋、兴趣、爱好和特长，科学引导幼儿，促进幼儿健康成长，为幼儿表现和发展提供充分的条件和正确的引导，使幼儿园活动更加人性化、艺术化。可为幼儿教师和幼儿教育工作者提供学习借鉴。