对于小学阶段的学生而言,个体的安全意识还在逐渐形成和完善的过程中,因此有必要要提高自身的安全防范意识,掌握正确的应急措施。本书从从居家生活、校园生活、出行安全、身体常见伤害及自护、公共场所、虚拟世界、自然灾害等七个方面,通过案例向小学生讲解自救、自护常识。用生动的漫画、科学的道理、实用的知识和技巧,告诉小学生们如何在校园内外遇到危险时,进行自救、自护,同时学会在他人遇到危险时,如何合理救助。每一篇后的安全意识测试,用问题的形式,进一步增强我们的安全意识,提高安全防范的能力,营造良好学习生活环境。
习近平总书记强调,全社会都要关心少年儿童成长,支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。近年来,青少年安全事故频发,抓好青少年的安全教育显得尤为重要,社会、家长和学校都应加强对青少年的安全教育,提高他们的安全防范意识。
青少年对外界充满了好奇心和活力,喜欢探究各种未知,但是在他们周围也存在着各种隐患或不安全的事情。譬如,在学校课间活动时,有的孩子喜欢和同学追逐打闹而受伤;在家使用电器时,有的孩子因使用方法不当而发生触电;在外出乘坐交通工具时,有的孩子因缺乏安全意识而发生交通事故……很多孩子因安全防范意识和社会实践经验的缺乏,应付各种异常情况的能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的,更重要的是增强孩子的安全保护的意识和自我防护的能力。
学习安全自护常识的目的是帮助孩子们养成良好的生活习惯,具备基本的安全意识,获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能,并能在日常生活中实践、维护自身及他人的安全,为孩子营造一个安全的生活和学习环境。
本书从居家生活、校园生活、出行安全、身体保护、公共场所、虚拟世界、自然灾害7大方面入手,用漫画故事的形式讲述了孩子们容易遇到的98种危险。通过分析危险要素,学习自救知识要点。学习结束时,孩子们可以利用每一篇结尾的互动题目“测测你的安全知识”,透过情景设定的模式来检验学习成果,几个选项分别按照安全意识的程度做了区别,“★”代表安全意识高,“☆”代表安全意识低。
记住“安全无小事”,从点滴小事抓起,让安全的种子牢牢地在孩子们的心里生根发芽!