章 新经济时代高等教育再思考
节 信息化给现有高等教育带来的挑战
第二节 现阶段高等教育本身存在的问题
第三节 解决问题的对策探讨
本章小结
第二章 新经济时代高等教育再设计
节 信息观概述
第二节 信息经济对高校人才规格的新要求
第三节 基于信息观的高等教育再设计的构想
本章小结
第三章 新经济时代高等教育供应链的重构
节 高等教育供应链概念的提出
第二节 高等教育供应链中存在的问题
第三节 高等教育供应链的重构
本章小结
第四章 新经济时代商科类院校新课程建设模式
节 传统课程体系存在的问题
第二节 建立新课程的必要性
第三节 对传统课程的再设计
第四节 建立信息经济发展所需要的新课程
本章小结
第五章 大变革时代与商科高等教育
节 中国经济转型升级
第二节 新一轮的信息革命浪潮
第三节 大数据
第四节 人工智能时代与教育变革
第五节 商科高等教育面临的机遇与挑战
本章小结
第六章 新时代高校工商管理专业变革研究
节 研究背景
第二节 国内外研究综述
第三节 工商管理专业相关知识
第四节 当前工商管理专业课程体系概况及国内比较
第五节 新经济时代的工商管理专业变革
第六节 新经济时代以特色建设为抓手的上海对外经贸大学工商管理专业建设
本章小结
第七章 企业管理专业的再造实践——以上海对外经贸大学为例
节 专业定位、人才培养目标和核心课程
第二节 新经济时代企业管理专业学生培养中的瓶颈与不足
第三节 建设目标与建设思路
第四节 重点新课程建设
第五节 工商管理专业培养方案修改前后的对比
第六节 研究生管理学研究工具课程教学改革探索
第七节 工商管理专业学生课外竞赛活动指导思考
本章小结
第八章 专业再造及新课程建设实践——以上海对外经贸大学市场营销专业为例
节 高校市场营销专业建设的思路与方法探讨
第二节 本土管理案例开发与教学研究——以商科专业为例
第三节 营销模拟教学对师生互动影响的实证研究
第四节 “消费者行为学”课程中的学生参与
第五节 “大数据营销”课程设计与规划研究
第六节 “社交媒体与管理案例开发”课程建设总结——兼论商学院如何应对存在合法性质疑
本章小结
第九章 文化产业管理专业改革实践——以上海对外经贸大学为例
节 文化产业管理专业课程改革
第二节 新时代文化产业管理专业再造实践
第三节 新经济时代跨文化管理人才能力维度探析
第四节 “跨文化管理”课程的教材发展与创新研究
第五节 案例教学在文化产业管理专业课程中的应用
第六节 “跨文化管理”在新时代商科课程体系中重新定位的思考
第七节 基于文化贸易特色的文化产业管理专业人才培养创新与实践
本章小结
第十章 智能科学与管理新专业申报的尝试
节 新专业申报理由
第二节 专业人才培养方案
第三节 增设专业的区分度
本章小结
第十一章 商业模拟训练课程教学改革——商业模拟训练学什么
节 引言
第二节 研究方法说明
本章小结
第十二章 人工智能带来的金融管理类课程改革
节 人工智能在金融业的发展情况
第二节 面对人工智能高校金融管理专业人才培养的机遇与挑战
第三节 当前我国地方高校金融人才专业培养普遍存在的问题
第四节 人工智能背景下创新我国地方高校金融管理专业人才培养的建议
本章小结
结语 变革没有最终的答案，只有永恒的适应
参考文献

教育学家蔡元培说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”作为教育工作者，进行面向发展、面向未来的思考和探索，是永恒的追求。本书的内容就是由一群积极思考商科教育的践行者，围绕新经济时代下，商科教育应该如何应对和变革主题，将所开展的思考以及在实践中进行的探索所做的一些总结。