《大学生素质教育概论（第3版）》以教育部“教育振兴计划”的指导思想为主线，结合《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》的精神，对大学生素质教育问题进行了全面的论述，理论体系完整。全书论述了大学生素质教育基本理论和大学生素质教育所关注的核心问题，并配以适当的案例。主要内容包括政治素质教育、道德素质教育、科学素质教育、创新创业素质教育、文化素质教育及心理素质教育等。同时，也对素质教育的环境问题给予了极大的关注。
《大学生素质教育概论（第3版）》的读者对象为大学生素质教育工作研究者、在校大学生及关注大学生素质教育的相关人群。

章 大学生素质教育概述
1.1 素质的内涵与特征
1.2 素质教育的性质
1.3 深刻理解大学生素质教育
1.4 阅读材料
第2章 大学生政治素质教育
2.1 政治素质的基本内涵
2.2 大学生政治素质教育的根本要求
2.3 大学生政治素质教育的基本途径
2.4 阅读材料
第3章 大学生道德素质教育
3.1 道德素质的基本内涵
3.2 大学生道德素质教育的基本要求
3.3 大学生道德素质教育的方法和途径
3.4 大学生道德思想素质教育有关问题探讨
3.5 阅读材料
第4章 大学生科学素质教育
4.1 科学素质的基本内涵
4.2 科学素质与科学精神
4.3 科学精神与人文精神的关系
4.4 大学生科学素质教育有关问题讨论
4.5 阅读材料
第5章 大学生创新创业素质教育
5.1 创新创业素质教育概述
5.2 大学生创新素质教育
5.3 大学生创业素质教育
5.4 大学生创新创业素质教育实践
5.5 阅读材料
第6章 大学生文化素质教育
6.1 文化及大学生文化素质教育
6.2 坚持先进文化的前进方向是文化素质教育的政治原则
6.3 大学生人文精神教育
6.4 大学生文化素质教育有关问题讨论
6.5 阅读材料
第7章 大学生传统文化素质教育
7.1 传统文化与大学生传统文化素质
7.2 大学生传统文化素质教育的基本原则
7.3 大学生传统文化素质教育的基本内容和根本任务
7.4 大学生传统文化素质教育的主要途径
7.5 阅读材料
第8章 大学生心理素质教育
8.1 心理素质概述
8.2 心理素质教育的内涵和特征
8.3 心理素质教育的基本原则
8.4 大学生的心理特征
8.5 大学生心理素质教育中有关问题探讨
8.6 阅读材料
第9章 大学生创造性思维的培养
9.1 思维概述
9.2 创造性思维的基本内容
9.3 强化大学生创造性思维教育的重要意义
9.4 发展大学生创造性思维的方法、途径
9.5 阅读材料
0章 大学生非智能因素的培养
10.1 非智能因素的性质
10.2 动机的培养
10.3 兴趣的培养
10.4 情感的培养
10.5 意志的培养
10.6 性格的培养
10.7 阅读材料
1章 大学生身体素质教育
11.1 从体育到身体素质教育
11.2 大学生身体素质教育的基本要求
11.3 身体素质教育的意义
11.4 实施身体素质教育应注意的几个问题
11.5 阅读材料
2章 素质教育评价与大学生素质拓展认证体系
12.1 教育评价概述
12.2 大学生素质拓展计划简述
12.3 实施大学生素质拓展计划的意义
12.4 阅读材料
参考文献