在古代，“哲学”是“智慧”、“知识”的同义语，因而受到普遍的尊重。而自近代以来，随着各种科学和学术门类的发展，人们对哲学日益褒贬不一。 什么是哲学？这本身就是一个反复被追问，反复被重新解释的问题。

李德顺，哲学博士、教授、博士生导师，1992年被国务院授予有特殊贡献专家称号。现任中国政法大学终身教授、人文学院名誉院长。主要研究领域：马克思主义哲学原理体系改革和发展、价值和价值观念、当代文化、法治文化等。著有：《伟大的认识工具》《价值论》《选择的自我》《立言录》《话语的圈套》《新价值论》《道德价值论》《人的家园――新文化论纲》《人民主体价值观思想研究》《与改革同行》《我们时代的人文精神》《深思浅喻》《思变集》《法治文化论》等。主编：《价值论译丛》《价值学大词典》《人生价值丛书》《实践价值丛书》《马克思主义哲学范畴研究》《哲学概论》《法治文化丛书》等。部分作品曾获北京市和教育部很好社科成果奖、“五个一？”工程奖、国家图书奖、吴玉章奖等。部分作品已译成英、日等外文，在国外出版发行。

绪论 什么是哲学
节 历史上的不同说法
一、哲学的原初界定
二、哲学的多种界定
三、“学科界定”的提出
第二节 学科与学说
一、什么是学科
二、什么是学说
三、学科与学说的关系
第三节 哲学的学科特征
一、哲学是人类的公共领域
二、哲学是思维的一个层次
三、哲学是人类的一种能力
四、哲学是精神的一种境界
第四节 哲学与“中国哲学”
一、哲学与中国固有之学
二、学科与学说视野中的中国哲学
第五节 立足学科，发展学说
一、当代哲学传统的多样化
二、树立自觉的学科意识
三、建设当代中国的哲学
章 哲学的形态
节 哲学的发生与发展
一、哲学的主体根基
二、哲学形态的历史演进
三、哲学形态的逻辑分析
第二节 哲学的对象和视域
一、哲学对象的二重性
二、物之探究
三、人的世界
四、概念王国
第三节 哲学的问题和构成
一、哲学的元问题
二、存在之思
三、意识之问
四、价值之辨
第二章 哲学的特性、方法
节 哲学的思维特性
一、抽象性
二、批判性
三、反思性
第二节 哲学的方法
一、哲学之路
二、研究方法
三、叙述方法
第三节 哲学与其他学科
一、哲学与科学
二、哲学与宗教（信仰）
三、哲学与艺术
第三章 哲学的价值
节 研究价值问题的哲学方法
一、哲学的“万能”与“无用”
二、思考的视角和方法
第二节 哲学之于人类的价值
一、哲学的工具价值
二、哲学的目的价值
第三节 哲学之于个体的价值
一、哲学的民族文化意义
二、哲学与人的生成
第四节 哲学价值的实现
一、哲学的潜在价值与现实价值
二、哲学价值实现的社会条件
三、哲学价值实现的主体因素
四、哲学价值生成和演化的逻辑
第四章 西方哲学
节 哲学在西方的诞生
一、西方文明的开端
二、人的自我认识
三、人的思维的理论化
四、哲学学科的确立
第二节 西方哲学的历史演变
一、古代哲学的存在论思考
二、近代哲学的认识论形态
三、现代哲学的“语言的转向”
四、当代哲学的价值转变
五、现代与后现代
第三节 西方哲学的主要传统
一、思辨的形而上学
二、理性的科学方法
三、宗教式的人文关怀
四、社会意识和批判精神
五、实践智慧和实践理性
第五章 中国哲学
节 中国哲学的形成和发展
一、中国哲学的思想源头
二、中国思想文化形态的演进脉络
第二节 中国人的思维方式和人生智慧
一、注重实用和关注整体
二、天人合一
三、求真与致善
四、哲学与宗教
五、斗争与和谐
六、形上与形下
七、人性与人心
八、生命与境界
第三节 中国思想的主要派别
一、儒家
二、墨家
三、道家与道教
四、法家
五、阴阳家
六、名家与辩学
七、佛教与其他外来宗教
第六章 马克思主义哲学
节 马克思哲学的创立
一、马克思的哲学之路
二、为新的世界观方法论奠基
三、唯物史观的发现
四、马克思主义理论体系的精髓
第二节 马克思主义哲学的发展
一、恩格斯的重大理论贡献
二、列宁主义哲学、斯大林的哲学模式
三、马克思主义哲学的多样化阐释
第三节 马克思主义哲学的中国化
一、思想的哲学基础
二、新中国建设的理论得失
三、理论的回归与发展