彭其斌，山东省济南中学教科室主任、学校特色项目推进办公室主任、不错教师，山东师范大学物理与电子科学学院硕士生导师，山东省教育科学研究院兼职研究员，山东省教育科学研究院访问学者。

序
章
研学旅行的发展与现状
节中国与欧洲的古代游学运动
第二节近代研学旅行的产生与发展
第三节研学旅行的国际、国内发展现状
第二章
研学旅行的课程与教学理念
节研学旅行课程的理论基础
第二节研学旅行的课程定位
第三节研学旅行课程的设计原则
第三章
研学旅行课程目标
节研学旅行课程目标的特点
第二节研学旅行课程的总体目标
第三节研学旅行课程的具体目标
第四章
研学旅行课程内容
节研学旅行课程内容的特点
第二节研学旅行课程内容的开发
第五章
研学旅行课程实施
节行前课程
第二节行中课程
第三节行后课程
第六章
研学旅行课程评价
节研学旅行课程评价的原理与方法
第二节对学生的评价
第三节对课程的评价
第四节对承办方工作的评价
第七章
研学旅行课程设计的产品——研学旅行手册
附录：研学旅行手册案例
后记

本书是作者基于课程原理对研学旅行课程设计与实施进行学术研究的成果。对研学旅行课程设计做出了规范。本书共分七章，包括研学旅行的沿革、现状与理论基础，研学旅行的课程目标、课程内容、课程实施及课程评价，研学旅行手册的制作等内容。本书可以作为高等院校旅游专业、社会体育专业和休闲体育专业的教学用书，也可以作为中小学教师、研学旅行管理人员，以及旅行社等研学旅行专业机构从业人员的培训用书。