本书是在"全互动式《统计学》课程授课方式、实验内容与考试方式方法的改革与探索研究"课题的基础上，结合讲授的概率论与数理统计、社会经济统计学原理、统计学、统计学实验、中闰证券市场模拟实战与实战分析、中国证券市场统计分析、Excel数据分析、证券市场实战、证券统计数据库及统计分析软件应用共10门课程的实际教学实践总结而逐渐形成的教学成果。全书以"统计学"等10门课程的授课方式、实验内容与考试方法为研究主线，阐述了作者在研究全程互动教学模式过程中经过的萌芽、搜索、实践等几个阶段，总结归纳出全程互动教学模式、全程互动考试模式和授课教师与听课学生的互动方式。为信息化时代的各类课程授课方式、实验内容与考试方法及师生全程互动提供了经过实践验证过的途径。但本研究也有需要进一步深人研究的问题，例如如何能让拥有正式版权的中国数字大学城网上辅助教学系统进人教学之类的问题。

1概述
1.1研究的背景、目的、作用和意义
1.2国内外研究综述
1.3本研究的理论基础、研究思路及研究方法
1.4研究的特色及创新
1.5全程互动教学模式
1.6互动教学法的几种基本形式
1.7采用全程互动教学模式需注意的问题
2探寻全程互动教学模式
2.1全程互动教学模式的孕育阶段
2.2全程互动教学模式的探索阶段
2.3全程互动教学模式研究思路的形成阶段
2.4全程互动教学模式研究思路和方向的清晰与明确阶段
3尝试全程互动教学模式改革之路
3.1收集、研究各类课程授课方式与方法的优缺点
3.2在东北财经大学探索全程互动教学模式的足迹
3.3各类课程授课方式与方法应适应信息化时代
3.4目前已经完成的研究性工作
4探寻全程互动考试方式与方法改革之路
4.1考试的功能
4.2传统考试模式与全程互动式考试模式的对比分析
4.3考试改革实践
5拟选课学生与拟授课教师互动交流研究
5.1拟选课学生与拟授课教师互动交流现状分析
5.2改变拟选课学生与拟授课教师之间没有任何实时沟通与交流渠道的难题
6授课教师与听课学生全程互动教学过程实践与研究
6.1授课教师与听课学生全程互动教学沟通过程
6.2授课教师与听课学生全程互动课程作业过程
6.3授课教师与听课学生的全程信息互动
7成果应用状况、推广应用价值与政策建议
7.1成果应用状况
7.2推广应用价值
7.3尚存不足与需进一步研究的问题
7.4政策建议
参考文献