然而，此时此刻，我并不想做这些事。我想说的是我长期以来一直魂牵梦绕着的那块计划之中的土地，我一心想着把它变成一座活的昆虫实验室。这块地，我终于在一个荒僻的小村子里寻觅到了。这块地被当地人称为“阿尔玛”，意为“一块除了百里香恣意生长，几乎没有其他植物的荒芜之地”。这块地极其贫瘠，满地乱石，即使辛勤耕耘，也难见成效。春季来临，偶尔带来点雨水，乱石堆中也会长出一点草来，随即引来羊群的光顾。不过，我的阿尔玛，由于乱石之间仍夹杂着一点红土，所以还是长过一些作物的，据说，从前，那儿就长着一些葡萄。的确，为了种上几棵树，我就在地上挖来刨去，偶尔会挖到一些因时间太久而已部分炭化了的实属珍稀的乔本植物的根茎来。于是，我便用唯一可以刨得动这种荒地的农用三齿长柄叉来又刨又挖的。然而，每每都会感到十分的遗憾，据说最早种植的葡萄树没有了，而百里香、薰衣草也没有了。一簇簇的胭脂虫栎也见不着了。这种矮小的胭脂虫栎本可以长成一片矮树林的，它们确实长不高，只要稍微抬高点腿，就可以从它们上面迈过去。这些植物，尤其是百里香和薰衣草，能够为膜翅目昆虫提供它们所需要采集的东西，所以对我十分有用，我不得不把偶尔被我的农用三齿长柄叉刨出来的又给栽了进去。
在这儿大量存在着的，而又无须我去亲手侍弄的是那些开始时随着风吹的土粒而来的，而后又长年积存起来的植物。最主要的是犬齿草，那是十分讨厌的禾本植物，三年炮火连天、硝烟弥漫的战争都没能让它们灭绝，真是野火烧不尽，春风吹又生。数量上占第二位的是矢车菊，全都是一副桀骜不驯的样子，浑身长满了刺，或者长满着棘，其中又可分为两年生矢车菊、蒺藜矢车菊、丘陵矢车菊、苦涩矢车菊，而尤以两年生矢车菊数量最多。各种各样的矢车菊相互交织，彼此纠缠，乱糟糟地簇拥在一起，其中可见一种菊科植物，形同枝形大烛台似的支棱着，凶相毕露，被称之为西班牙刺柊，其枝杈末梢长着很大的橘红色花朵，似火焰一般，而其刺茎则是硬如铁钉。长得比西班牙刺格要高的是伊利大刺蓟，它的茎孤零零地“独立寒秋”，笔直硬挺，高达一两米，梢头长着一个硕大的紫红色绒球，它身上所佩带的利器，与西班牙刺柊相比，毫不逊色。也别忘了，还有刺茎菊科类植物。首先必须提到的是恶蓟，浑身带刺，致使采集者无从下手；其次是披针蓟，阔叶，叶脉顶端是梭镖状硬尖；最后是越长颜色越黑的染黑蓟，这种植物缩成一个团，状如插满针刺的玫瑰花结。这些蓟类植物之间的空地上，爬着荆棘的新枝丫，结着淡蓝色的果实，枝条长长的，像是长着刺的绳条。如果想要在这杂乱丛生的荆棘中观察膜翅目昆虫采蜜，就得穿上半高筒长靴，否则腿肚子就会被拉得满是条条血丝，又痒又疼。当土壤尚留下春雨所能给予的水分，墒情尚可时，角锥般的刺柊和大翅蓟细长的新枝丫便会从由两年生矢车菊的黄色头状花序铺就的整块地毯上生长出来。这时候，在这片荒凉贫瘠的艰苦环境下，这种极具顽强生命力的荆棘必定会展现出它们的某些娇媚来的。四下里矗立着一座座狼牙棒似的金字塔，伊利里亚矢车菊投出它那横七竖八的标枪来。但是，等到干旱的夏日来临时，这儿呈现的是一片枯枝败叶，划根火柴，就会点着整块的土地。这就是我意欲从此永远与我的昆虫们亲密无间地生活的美丽迷人的伊甸园，或者，更确切地说，我一开始拥有这片园子时，它就是这么一座荒石园。我经过了四十年的艰苦努力，顽强奋斗，最终才获得了这块宝地。
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陈筱卿，1939年出生，1963年毕业于北京大学西语系法语专业。靠前关系学院教授、研究生导师，国家人力资源和社会保障部考试中心专家组成员，享受国务院政府特殊津贴。翻译法国名家名著约一千万字，主要译作有拉伯雷的《巨人传》，卢梭的《忏悔录》、《新爱洛伊丝》，缪塞的《一个世纪儿的忏悔》，雨果的《巴黎圣母院》，大仲马的《基督山伯爵》，纪德的《梵蒂冈的地窖》，罗曼·罗兰的《名人传》，凡尔纳的《海底两万里》，法布尔的《昆虫记》，尤瑟纳尔的《哈德良回忆录》，雅·洛朗的《蠢事》，科莱特的《谢里宝贝》等。
冯淑娟，中学语文特级教师，先后被评为“科研型教师”“五星级教师”“靠前教师”等。曾被中央电视台聘任为“中学生频道”名师讲堂授课教师，担任《教育科研》和《教育教学探讨》特约编委。现为北京市陈经纶中学语文教研组组长。
《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
——巴金
羡慕有这样的好书看的别国少年，也希望中国有人来做这翻译编纂的事业。
——周作人
我觉得在欧洲，没有任何人比我更钦佩您（法布尔）所从事的研究事业。
——［英］达尔文
十九世纪末到二十世纪初，在法国，一位昆虫学家的一本令人耳目一新的书出版了。全书共十卷，长达二三百万字。该书随即成为一本畅销书，其书名按照法文直译为《昆虫学回忆录》，但简单、通俗地称为《昆虫记》。该书出版后，好评如潮。法国著名戏剧家埃德蒙·罗斯丹称赞该书作者时称，“这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。”罗曼·罗兰称赞道，“他观察之热情耐心，细致入微，令我钦佩，他的书堪称艺术杰作。我几年前就读过他的书，非常地喜欢。”英国生物学家达尔文夸奖说，他是“无与伦比的观察家”。中国的周作人也说，“见到这位‘科学诗人’的著作，不禁引起旧事，羡慕有这样好的书看的别国少年，也希望中国有人来做这翻译编纂的事业。”鲁迅先生早在“五四”以前就已经提到过《昆虫记》这本书，想必他看的是日文版。当时法国和国际学术界称赞该书作者为“动物心理学的创始人”。总之，这是一本根据对昆虫的生活习性详尽、真实的观察而写成的不可多得的书。书中所记述的昆虫的习性、生活等各方面的情况真实可信，而且作者描述时文笔精练清晰。因而，该书被称为“昆虫的史诗”，作者也被赞誉为“昆虫的维吉尔”。
该书作者就是让一亨利·法布尔（1823—1915）。他出身寒门，一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才，用十二年的时间先后获得业士、双学士和博士学位。但这种奋发上进并未得到法国教育界、科学界的权威们的认可，以致虽一直梦想着能执大学的教鞭而终不能遂愿，只好屈就中学的教职，’以微薄的薪金维持一家七口的生活。但法布尔并未气馁，除兢兢业业地教好书外，他利用业余时间对昆虫进行细心的观察研究。他的那股钻劲儿、韧劲儿简直到了废寝忘食的程度。他对昆虫的那份好奇、那份爱，非常人所能理解。他笔下的那些小虫子，一个个活灵活现、栩栩如生，充满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。
该书堪称鸿篇巨制，既可视为一部昆虫学的科普书籍，又可称之为描写昆虫的文学巨著，因而法布尔既被人称为大博物学家，又被称为大文学家。为此，在他晚年，也就是一九一〇年，曾获得诺贝尔文学奖的提名。该书于一八七九年到一九〇七年间陆续发表，最后一版发表于一九一九年到一九二五年间。后来，便一再地以《选本》的形式出版发行，取名为《昆虫的习性》、《昆虫的生活》、《昆虫的漫步》，受读者欢迎的程度可见一斑。我的这个译本译自前两种《选本》。《选本》虽无《全集》十卷本那么广泛全面，却萃取了其中的精华。我劝大家不妨拨冗一读这本老少咸宜的书，你定会从中感觉出美妙、朴实、有趣来的。它既可以让你增加许多有关昆虫方面的知识，又可以让你从中了解到作者的那种似散文诗般的语言的美好。与此同时，你也会从字里行间看到作者的那份韧劲儿，那份孜孜不倦，那份求实精神，那份不把事情弄个水落石出、明明白白绝不罢休的博物学家的感人至深的精神。
陈筱卿
培根对读书的意义和作用有过十分精辟的论述：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”中学阶段是孩子成长的重要阶段，也是孩子人格形成的重要阶段，读书的意义就更为重要，如果适时提升阅读能力，培养良好的阅读习惯，不仅可以获取信息，汲取知识，还有助于培养高尚的审美情趣、良好的气质修养，塑造健康的个性和人格，为以后的人生打下坚实的基础。
因此，《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出，语文教育应使学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上”。在附录2“关于课外读物的建议”中，还推荐了一些诗歌散文、长篇文学名著、科普科幻作品、人物传记等。上述要求，对中学语文阅读教学的目标、内容及范围等作了具体的说明和建议。
新课标在学段目标与内容中，对第四学段（7—9年级）阅读还提出了具体要求，例如：“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”“理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”等等。此外，还提出了具体的阅读评价建议。因此，提升语文阅读能力，也是满足中考应试的迫切需要。
学语文不能仅靠课本，必须有课外阅读。但是，很多中学师生往往限于时间、知识、能力等方面的原因，往往把阅读变成了一种为应试而必须完成的作业负担，阅读成为学生的一种苦差事，自然难说提升阅读兴趣，让阅读发挥本身应起到的作用。其中关键之一，就是目前图书市场上很少见到相关的优秀读物。
北京陈经纶中学语文特级教师冯淑娟老师，学养深厚，好学精思，勤于钻研，卓然名师，尤其在指导学生阅读、写作方面积累了丰富经验，成效显著。她主编的这套“名著导读·名师中考试题训练与解析”丛书，就很好地平衡了中学阅读中的能力、兴趣、应试的问题，为广大师生提供了一个很好的范本。
这套丛书有以下三个显著特色。
一是名著名译。新课标提出，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。全套书共13种，包括《朝花夕拾》、《童年》（郑海凌译）、《昆虫记》（陈筱卿译）、《城南旧事》、《骆驼祥子》、《钢铁怎样炼成的》（牧野译）、《海底两万里》（陈筱卿译）、《名人传》（陈筱卿译）、《培根随笔》（蒲隆译）、《格列佛游记》（方华文译）、《简爱》（贾文渊译）、《论语》、《鲁滨孙飘流记》（郭建中译），较齐全地覆盖了初中阶段新课标的推荐图书，外国作品约请名家翻译，都经过了较长时间和广大读者的检验。
二是专家导读。读书不能囫囵吞枣，否则读得再多也没用。再者书再好，如果没有掌握一定的阅读方法和技巧，也往往耗时费力，难以享受到读书的乐趣，读书难免会成为一件非常辛苦的事。冯老师为每本名著都精心配上了导读，就如同为读者都配上了一把钥匙，方便他们打开一本本名著，并举一反三，触类旁通，掌握在书海遨游的“秘诀”。导读里既有基础知识、背景介绍，也有读书方法说明，更有精彩片段分析，可引导中学生读者啃下大部头，掌握阅读的奥妙，体会阅读的快乐。
三是中考阅读试题训练与解析。这部分内容体现了她作为语文特级教师多年教学所积累的成果，是融合了她的教学智慧的结晶。试题在精不在多，掌握了这些题目，就掌握了这些名著的精髓，也间接掌握了读书的方法。
我相信，这套丛书将给广大中学生朋友带来美好的阅读体验，同时也将为你的复习备考插上轻松的翅膀。如果认真体察的话，相信你也会由此爱上阅读，享有一个充实美好的人生。
顾之川
2016年12月18日
《昆虫记》是一部不朽的科学百科，也是一部文学巨著。它熔作者法布尔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，体现出作者对小昆虫和大世界独特的观察眼光。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。本书体现了作者对生命的敬畏之情，蕴含着“追求真理，探求真相”的法布尔精神。
本书是“名著导读名师中考试题训练与解析丛书”之一。
本书由特级教师冯淑娟主编，专家顾之川担任顾问，再现了法布尔原著《昆虫记》的精髓。全书分上下两册，上册是名著，下册提供精彩导读，让学生迅速掌握读懂名著的钥匙，提升阅读技能。还配套中考试题训练与解析，融合了特级教师多年教学智慧的结晶，可检验阅读效果，并帮助读者更轻松地备考中考。
