西村敏雄，1964年出生于日本爱知县。东京造型大学设计科毕业后，主要从事室内装饰、杂货与纺织品的设计，之后开始绘本创作。现在除了绘本之外，也活跃于杂志、报纸、广告、商品开发等各领域中角色创造及插画等项目。主要作品有《蚂蚁出发》（获第五届MOE绘本屋大奖、第一届日本童书大奖优秀奖）《动物词语接龙》、《巴鲁巴鲁先生》、《动物杂技要开始了》、《颠倒词语运动会》《小偷逃跑大作战》、《马洛阿姨的儿子们》、《狮子的漂亮的家》、《嘟嘟囔囔的牢骚先生》、《我是小红猫》、《理发店里的狮子》、《超级理发师》等。其中，《理发店里的狮子》获第四届儿童担当者选择童书绘本大奖、第五届书店店员选择绘本大奖。

译者序 跟着大石真走进孩子的心里
神秘的地下室
洋太
不一样的约定
友一跳过了五层跳箱
205号教室
洋太完全错了?
藏到谁都找不到的地方
俊一感到很内疚
耀眼的阳光

神秘的地下室
最后一节课是体育课。
体育老师要求大家准备好跳箱。班长今井回到教室，向大家传达了老师的要求。
“哎呀，真麻烦!”
那天值日的十来个同学不耐烦地皱起眉头，嘟嘟囔囔地发着牢骚。
值日生必须在体育课前把跳箱和垫子搬到操场上。
其实，他们并不像嘴上说的那么讨厌这活儿。只不过发发牢骚才像高年级学生，看上去才有派头。
证据就是：这帮人就像发现猎物的阿帕切人①一样，吆喝着跑出教室，飞快地奔下楼梯。
跳箱在南门旁边的仓库里。
友一想把垫子拖出来，但垫子太沉了，他一个人拖不动。
他向正走过来的川北求援：“川北，帮个忙。”
“好嘞!”川北说。
两人各抬起垫子一头，准备往外搬。这时，胖乎乎的健治突然跑过来，扑通一声躺到了垫子上。
“嗨，你干什么?”友一生气了。
健治满不在乎地摊开手，开心地说：“真舒眼，真舒服!”
川北一脸为难地说：“你让一下。这可怎么搬啊?”
健治就是不动：
“就这么搬呗!”
友一忍不住了：
“我告诉老师去。”
“哼，好啊!你想告就去告，马屁精!”健治说。
“什么?!”
友一好像一只被水淋湿的狗，浑身直哆嗦。
“你凭什么叫我马屁精?” “因为你是个马屁精，所以我叫你马屁精!”
老实的川北走到两人中间，急得不知如何是好。
“嗨，算了，算了!马上上课了。”
仓库里很黑，谁都看不清其他人的脸。
只能听到彼此的声音。
从说话的语气能听出，健治对友一一肚子气。健治为什么这么生气呢?友一想了想，明白了。
哦，是因为那件事啊……友一想。对!就是因为那件事，他才生气的。
那是第三节数学课上的事情。
老师在黑板上出了题，友一和同学们埋头在笔记本上计算答案。
那道题不难，是六年级学生都应该会做的题。老师吓唬大家说，不会做这道题的同学下课后不能出去玩。
听了老师的话，大家都在努力解题。
“哎，教教我。”
友一的座位后面，传来了健治的央求声。
“嗨，求你了!”
玩可比数学有意思多了!一想到珍贵的课间玩耍时间要泡汤，健治就急得不行。
友一没吭声。平时不好好学习，关键时刻求别人，真自私。
“求你了，友一，友一大神……”
健治继续央求着。
友一依旧一动不动，坚决不回头。
很快，友一算出了答案。他检查了一遍，肯定全对。于是，他抬起头，慢慢环顾着教室，大家都还没做完呢。
友一故意噌地站起来。他拿着笔记本快步走到野村老师那里。
“哦，已经做完了?”
老师恋恋不舍地折起体育报，放到衣兜里。他扶扶眼镜，拿起友一的笔记本检查起来。
看完后，老师满意地笑了，露出了洁白的牙齿。
“嗯，全对，做得又快又好。友一同学，优秀!”
这时，有同学喊起来：
“新干线光号④!”
教室里一片欢呼。
P1-5

本书是日本著名儿童文学作家大石真的经典作品，适合7－12岁孩子阅读。故事讲述4个不同年龄的孩子受到家庭的影响，渴望得到爱、尊重和理解的故事。成绩优异、瘸腿的友一，完全被父母忽略的二年级学生小明，因为继母的到来而逆反的洋太，爱运动、性格开朗的健治，因为共同拥有一个秘密空间205号教室而成为好朋友。他们互相倾诉和聆听，互相帮助，让205号教室充满希望和温暖。可是，小明的意外去世让孩子们再次迷茫起来，他们能找到新的方向，迎来新的生活吗？本书为现实题材的儿童成长小说，关照儿童现实生活和内心成长。文字简洁明快，富有浓浓的儿童生活情趣，又暗含生活哲理，带给小读者成长的启迪。

跟着大石真走进孩子的
心里
文／田秀娟
翻译完大石真先生的四
部经典儿童成长小说《巧
克力战争》《小悟的自行
车》《妈妈住院了》《205
号教室》，我的感觉是意
犹未尽!作为一名译者，也
作为一个小学生的妈妈，
在大石真先生的这四本书
中，我再次走进小学生的
世界，感同身受地去体验
孩子成长中的快乐和烦恼
。这让我更加理解和热爱
孩子，也深深体会到翻译
童书的快乐和价值。
掩卷回想这四本书中的
故事，回想大石真先生生
动有趣的文笔，我想起《
小王子》中的一句话：“所
有的大人，都曾经是小孩
。虽然只有少数人记得。”
毫无疑问，大石真先生就
是“永远记得自己曾经是小
孩”的“大人”。他拥有一颗
无比珍贵的童心。在他的
书中，没有大人的居高临
下。他蹲下身来，怀着深
深的同理心去看待每一个
小孩子。书中对小学生的
生活场景、心理状态的描
写是那么真实、亲切，字
里行间充满了对儿童的理
解、尊重和关爱。简洁明
快的行文中，既有浓浓的
儿童生活情趣，又蕴含着
丰富的生活哲理，能够引
发小读者的思考，帮助小
读者成长。
《205号教室》讲述了一
间秘密地下室中四个小学
生的友谊。面对各自家庭
的问题，孩子们渴望得到
爱、尊重和理解。在有遗
憾也有温暖的真实生活中
，孩子们对父母、老师、
伙伴们有了更深的理解，
每个人都收获了自己的成
长。在这个带着一丝沉重
但结局温暖明亮的故事中
，孩子们的清澈单纯映照
出了生活的深刻复杂，人
心的美好温暖治愈了生活
的悲伤无奈。这本书能够
帮助小孩子更加辩证地认
识自我，理解生活，打开
世界。
《小悟的自行车》和《
妈妈住院了》两本书，句
子简短、节奏明快、情节
环环相扣，适合小学低年
级孩子自主阅读。《巧克
力战争》趣味丛生，展现
了儿童自身的力量，适合
小学中年级学生阅读。
{205号教室》则描写了更
加广阔而真实的家庭、学
校、社会生活，是一本适
合小学高年级学生阅读的
成长小说。
大石真先生是日本著名
儿童文学作家。早在1953
年，他就获得了日本儿童
文学者协会新人奖。1963
年他获得日本小学馆文学
奖。在日本，大石真先生
的作品经久不衰，深受读
者喜爱。他的代表作《巧
克力战争》和《205号教室
》都曾被改编成电影上映
。他笔下描写的虽然是日
本小学生的故事，但优秀
的儿童文学作品必然能超
越国度，能鲜活生动地反
映不同的文化背景、不同
时代的童年境遇。以《妈
妈住院了》《小悟的自行
车》《巧克力战争》《205
号教室》这四部儿童成长
小说为例，每一部的主题
虽然不同，但都向读者传
递了真诚、勇敢、坚持、
团结、坚强、坦诚这些美
好品质。让小读者在共鸣
和思辨中，感受成长的可
贵力量。大石真先生笔下
的故事，不是大人闭门造
车想出来的，而是从孩子
们的生活中活生生地走出
来的。书中小孩子的烦恼
和快乐，日本的小孩子有
，中国的小孩子也有。在
趣味丛生的故事和深深的
共鸣中，所有的小读者都
会获得心灵的成长。
优秀的儿童文学作品是“
不会老的”。大石真先生的
作品在日本往往是畅销几
十年的常销书。这些反映
儿童真实内心的优秀童书
，超越国度，为全世界的
孩子送去了不可或缺的精
神食粮。
西川修、北田卓史、西
村敏雄等优秀画家为这一
系列图书提供了精彩的原
创插图，画面诙谐风趣，
为读者的阅读增加了很多
乐趣。
我想对小读者们说，来
读大石真先生的作品吧。
书中有温暖的文字和有趣
的故事，肯定会引起你的
共鸣，让你的心中充满力
量和希望。也许你曾经像
《小悟的自行车》中的小
悟一样，无比渴望得到一
份礼物或者学会一样本领
，但这种心情却没有得到
大人们及时的理解和回应
。也许你曾经像《妈妈住
院了》里的小哥儿俩一样
，希望自己能解决生活中
出现的问题，希望养一只
小动物做好朋友，却发现
困难重重。也许你曾经像
《巧克力战争》中的光一
和小明一样，被大人误解
，甚至冤枉。也许你曾经
像《205号教室》中的几个
小学生一样，面对升学的
压力，面对爸爸妈妈的不
理解，感到不知所措，感
到无助，甚至感到愤怒。
在大石真先生的故事中，
你会看到，“你不是一个人”
。无数和你一样的小孩子
，都在成长的过程中经历
着自己的苦恼和快乐。只
要有一颗勇敢、坚定、美
好的心，种种经历和困难
会成为你成长中的美好回
忆，你的生活会因此更加
丰富、精彩，你会成长为
一个更有力量的人。
我想对大读者们说，来
读大石真先生的作品吧。
这套书会帮你记起，每一
个大人都曾经是个小孩子
。我在翻译这套书的过程
中，随着书中小孩子们的
欢喜而欢喜，随着小孩子
们的烦恼而烦恼。我常常
忍不住想大叫：“我小时候
就是这个样子的!”经历了这
样的触动后，再来看当今
小孩子的生活状态，我发
现，包括我在内的很多大
人年幼时没有得到充分的
理解，现在又没有充分理
解自己的孩子，反而是常
常以爱的名义来限制、干
涉孩子的生活，或者是忙
于工作

友一无意中发现一间神秘的地下室。在这里，他和躲避继母的洋太、得不到父母关爱的小明，性格开朗的健治成为好朋友。四个孩子约定，要把地下室建成世界上最好的教室。他们一起玩，一起学习，连连创造奇迹。正当他们热情高涨时，小明不幸遭遇车祸，友一因家庭困难不能报考理想的学校。友一和洋太离家出走，在谁也找不到的205号教室里，他们却听到了亲情和友情的呼唤……
作家大石真从孩子的视角观察世界，用孩子的清澈单纯映照出生活的深刻复杂。友一他们在205号教室寻找慰藉和力量，完成心灵的成长和蜕变，他们渴望得到爱、尊重和理解的心情唤起无数小读者的共鸣。