张仁贤，教育部人事司原副司长，国家教育行政学院原党委书记、常务副院长，全国中小学校长培训工作研究会顾问。

卷1：幼儿教师的核心素养
专题一 专业知识素养（4个主题+12个精选案例）
专题二 专业能力素养（8个主题+18个精选案例）
专题三 专业理念与师德素养（5个主题+14个精选案例）

卷2：幼儿教师成长的36个建议
专题一 品味从教的幸福
专题二 感受爱，付出爱
专题三 日三省吾身
专题四 走上专业化成长之路
专题五 全身心投入幼儿教育事业
专题六 重视细节的教育作用

卷3：幼儿园园本研修方法、步骤与案例
专题一 园本研修的理论基础
专题二 园本研修的基本内容
专题三 园本研修的主要方法
专题四 研修反思：幼儿教师的专业发展
专题五 园本研修的成果转化
专题六 园本研修典型实践案例

卷4：幼儿园区域环境创设与活动开展
专题一 区域环境创设与活动开展概述
专题二 生活区的环境创设与活动开展
专题三 语言区的环境创设与活动开展
专题四 益智区的环境创设与活动开展
专题五 科学区的环境创设与活动开展
专题六 美工区的环境创设与活动开展
专题七 建构区的环境创设与活动开展
专题八 体育区的环境创设与活动开展

卷5：幼儿园特色主题活动设计与实施
专题一 幼儿成长主题活动设计与实施
专题二 节日活动设计与实施
专题三 社会实践活动设计与实施
专题四 园所文化活动设计与实施
专题五 家园共育活动设计与实施

卷6：幼儿经典游戏278例
专题一 语言游戏（38个游戏及指导）
专题二 体育游戏（39个游戏及指导）
专题三 音乐游戏（32个游戏及指导）
专题四 数学游戏（31个游戏及指导）
专题五 智力游戏（39个游戏及指导）
专题六 英语游戏（37个游戏及指导）
专题七 美术游戏（侣个游戏及指导）
专题八 民间游戏（44个游戏及指导）

卷7：幼儿园五大领域核心经验（健康、语言、社会、科学、艺术）
专题一 幼儿园健康领域核心经验
专题二 幼儿园语言领域核心经验
专题三 幼儿园社会领域核心经验
专题四 幼儿园科学领域核心经验
专题五 幼儿园艺术领域核心经验

卷8：幼儿常见冲突解决策略
专题一 幼儿常见冲突形式及特点
专题二 解决幼儿冲突的通用策略
专题三 幼儿游戏冲突中的问题解决策略
专题四 区域活动冲突中问题解决策略
专题五 幼儿日常生活冲突的问题解决策略

卷9：幼儿园一日生活组织与指导
专题一 了解幼儿园一日生活
专题二 美好的生活从入园开始
专题三 让餐点时间成为幼儿的快乐时光
专题四 饮水可以成为幼儿的自觉行动
专题五 幼儿如厕的组织与指导
专题六 盥洗环节也可以这样快乐
专题七 不可忽视的甜蜜午睡时光
专题八 让幼儿带着幸福离园
专题九 科学组织一日各种活动

卷10：幼儿园班级管理问题与处理
专题一 幼儿园班级管理概述
专题二 幼儿园班级生活管理问题及处理
专题三 幼儿园班级环境管理问题与处理
专题四 幼儿园班级安全管理问题与处理
专题五 幼儿园班级儿童不良个性问题及处理
专题六 幼儿园班级儿童情绪与行为问题及处理

卷11：幼儿园自制玩教其指导与范例
专题一 生活区玩教具的制作（33个范例）
专题二 语言区玩教具的制作（26个范例）
专题三 美术区玩教具的制作（30个范例）
专题四 科学区玩教具的制作（37个范例）
专题五 数学区玩教具的制作（32个范例）
专题六 运动区玩教具的制作（64个范例）

卷12：幼儿教师与家长沟通的33个技巧
专题一 家园沟通为幼儿成长保驾护航
专题二 巧借心理学效应与家长沟通
专题三 不同职业的家长沟通技巧
专题四 不同性格家长的沟通技巧
专题五 家教不同，沟通技巧也不同
专题六 不同年级幼儿的家长沟通技巧
专题七 巧用不同的途径与家长沟通技巧

随着“知识核心时代”逐渐走向“核心素养时代”，教育任务也随之发生改变，从知识灌输到多元发展，现代教育内涵向着更为广袤、更为深刻的方向发展。同样，“核心素养”在学前教育领域也日益升温，成为学前教育领域广受关注的焦点话题之一。
丛书由12本分册构成，全面关注教师的核心素养与专业成长。每本分册中的理论知识与实践经验，正是构成幼儿教师的“核心素养”“专业知识”“有效技能”与“教育智慧”的主要内容。可以说，丛书将有效帮助幼儿教师具备核心素养、完善理论知识、培养教育教学能力，实现其专业成长。