本书是一位校长的教育教学成果和随笔集，本书呈现了一位工作在教育领域的教师是如何“做最好的自已”的，呈现了作者从教以来的这些年取得的成果。内容既包括作者在学校管理方面的研究成果，也包含日常生活中的点滴随笔，生动地体现了作者的思想内涵和成果。本书案例经典感人，可供一线教师及教育者研究参照。

黄鸿明，中共党员，中学正高级教师，郴州市第十五中学校长，湖南郴州广播电视大学客座教授。湖南省“未来教育家”培养对象，湖南省教育协会理事，郴州市市级骨干教师，郴州市基础教育课改专家。荣获“全国生态文明教育创新人物”“郴州市最美教育工作者”“郴州市直教育系统优秀共产党员”。其个人和学校事迹被中央电视台、《中国教育报》《湖南教育》《郴州日报》、光明网、民生网、中国网等多家媒体报道。主持参与多个省级规划课题，出版专著3部，发表论文20余篇，被誉为务实型校长、学者型校长、创新型校长。

学校管理篇
第一章 追求自我成长的教育人生
让学校成为人们向往的地方
读懂学校，向教育家前进
浅论学校生态校园的建设
校长该有怎样的教师观
做校长，修炼在平时
仰望教育星空脚踏实地思考
新课程理念下学校内涵式发展的思考
思想引领发展体悟凝聚智慧
磨炼促成功创新促发展
构建和谐学校推动学校发展
第二章 发展以人为本的现代校园
做最好的自己（一）：校长理念发展
做最好的自己（二）：教师队伍建设
做最好的自己（三）：教学改革创新
如何做最好的自己——浅谈十五中办学思路
阅读进课堂，书香满校园
“五大抓手”打造学生成长艳阳天
筑梦向青草更青处求索
努力提高教育教学质量打造平安文明文化校园
夯实普法教育创建零犯罪学校
以人为本，静待花开
第三章 建构面向未来的发展校园
用“孺子牛精神”办好学校
机遇与挑战付出与收获
因势而谋，应势而动，顺势而为
凝心聚力谋发展砥砺前行谱新篇
教学探究篇
第四章 滋生崭新命题的创新课堂
高中历史教学的创新
构建高中历史优质课堂的探索
新课改与高中历史教学的结合教育
讨论式教学法初探
高中历史诊断性教学初探
如何做课题
第五章 提升以人为本的文化课堂
中西方文化差异根源浅析
高三历史教学如何凸显人文素养
思考感悟篇
回头俯身仰望
泰山与封禅
在学生婚礼上的讲话
忐忑
秋是第二个春
致已逝去的青春
老师
小儿易养
怒放的生命
十二生肖之虎
过年那些事
幸福
圣诞的雪
清高
父亲
难忘却
别杜康
慌
火
欠
人
等待
念
退