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书名 大猫英语分级阅读二级套装 Big Cat(小学二、三年级 读物24册+家庭阅读指导3册 点读版 附MP3光盘3张)
分类
作者 保罗·希普顿,托尼·米顿,马丁·查特顿 著,娜丁·威肯登 绘
出版社 外语教学与研究出版社
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简介
亮点展示

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编辑推荐

适读人群 :二年级、三年级

“大猫英语分级阅读”是教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”实验用书,为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读、中小学英语阅读教学提供全面解决方案。

“大猫英语分级阅读”系列由英国著名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写,世界各地著名儿童作家和插画家共同创造。

“大猫英语分级阅读”分为“分级读物”(13个级别,共201本)和“自然拼读”(4个级别,共52本)两个子系列:

——主题丰富,精准对应《义务教育英语课程标准》话题,符合各年龄段学生心理和认知发展需求。“故事”和“百科”二者兼顾,让学生有机会充分接触不同形式的英语内容,习惯其表达特点。

——画面精美,充满想象的绘图及视角独特的摄影,培养学生的审美感知,激发学生的表达冲动。低级别以绘本及摄影图片为主,有效辅助低学段学生阅读,中高级别从图片逐渐过渡至文字,有效完成从图片辅助阅读至纯文字阅读的过渡。

——读物内容经过科学分级,紧密贴合课标,包括故事类及百科类两大主题,画风多样。分级读物子系列分为13个级别,每级含1-3个套装,每个套装含6-10本读物、1张mp3光盘、1本《家庭阅读指导》(提供全面科学的家庭英语阅读指导、提供亲子活动指导、配有活泼有趣的习题)。

——读物均配有音频,由专业人员录制,风格自然活泼,可使用“外研通”点读笔点读,所需声音文件可指“外研通”官网免费下载。

——“分级读物”系列配套的《家庭阅读指导》由北京外国语大学教授、北外国际教育学院院长、北外国际教育集团首席学术官、北外青少英语首席教学顾问曹文老师主编,提供全面科学的家庭英语阅读指导,并配有活泼有趣的习题。

——“自然拼读”系列配套的《教师用书》由北京师范大学教授、博士生导师,外语教育与教师教育研究所所长王蔷教授主编,提供小学至初中学段英语阅读课堂及课外全面解决方案。

内容简介

《大猫英语分级阅读二级套装 Big Cat(适合小学二、三年级)》包含大猫英语分级阅读二级1,二级2,二级3三盒图书,包含共24读物、3本家庭阅读指导、3张MP3光盘。读物内容经过科学分级,紧密贴合课标,包括故事类及百科类两大主题,画风多样,语言内容与彩色插图与少年儿童的生活与学习紧密联系,生动活泼。配套指导用书提供全面科学的家庭阅读指导、亲子活动指导、活泼有趣的练习题。读物可使用“外研通”点读笔点读,所需声音文件需到外研通网站免费下载。

作者简介

保罗·希普顿,是英国著名儿童文学作家,曾获得英国雀巢儿童书奖等多项儿童文学奖项,擅长儿童故事创作及名著简写。

娜丁·威肯登,是英国著名儿童绘画家,曾为许多著名绘本画过插图。

托尼·米顿,是英国著名的儿童诗歌作者,他为“大猫”系列创作了多个故事。

马丁·查特顿,英国著名儿童文学作家、绘画家,他的绘本作品风靡世界。

保罗·希普顿,是英国著名的儿童作家,曾多次获奖。他为“大猫”系列创作了多个故事。

乔恩·斯图尔特,英国著名插画家,曾为多部畅销分级读物画插图,并与培生、柯林斯等大型出版社合作。

目录

《大猫英语分级阅读二级1》

1. 《美术馆惊魂夜》

2. 《天黑以后》

3. 《神探泰克:神秘挖坑人》

4. 《奇妙的“外套”》

5. 《捣蛋的蝙蝠》

6. 《魔蛋》

7. 《我们去海滩咯!》

8. 《我们都爱踢足球》

9. 《家庭阅读指导》

《大猫英语分级阅读二级2》

1. 《神探泰克:谁在乱扔垃圾?》

2. 《一起去购物!》

3. 《波波是个大画家》

4. 《垃圾场的一天》

5. 《伍迪的一周》

6. 《我的运动日志》

7. 《超级大英雄——本》

8. 《这个月的事儿真不少》

9. 《家庭阅读指导》

《大猫英语分级阅读二级3》

1. 《橡树里的世界》

2. 《早餐吃什么?》

3. 《河流之旅》

4. 《小老鼠与大狮子》

5. 《找风的小鼹鼠》

6. 《海盗寻宝记》

7. 《你爱吃什么?》

8. 《最棒的鸟儿》

9. 《家庭阅读指导》

前言/序言

"大猫"系列由国内外英语分级阅读专家、英国著名儿童文学作家、 国际童书插画大师联合打造,共13个级别,含分级读物(201本)和自然拼读(52本)两个子系列。主题丰富,精准对应《义务教育英语课程标准》话题,符合各年龄段少年儿童心理和认知发展需求。"故事"和"百科"二者兼顾,让孩子有机会充分接触不同形式的英语内容,习惯其表达特点。语言生动,循序渐进。语言与少年儿童的生活与学习紧密联系,生动活泼,既体现了严谨、系统的语言知识发展,又在照顾不同话题和体裁的同时,重视语言知识本身的循序渐进和复现循环。画面精美,充满想象的绘图及视角独特的摄影,培养少年儿童的审美感知,激发少年儿童的表达冲动。低级别以绘本及摄影图片为主,有效辅助低学段儿童阅读,中高级别从图片逐渐过渡至文字,有效完成从图片辅助阅读至纯文字阅读的过渡。

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更新时间:2025/3/29 0:39:20