王悦芳，男，1972年12月生，山东嘉祥人。2010年6月毕业于南京大学教育研究院，获教育学博士学位，主要研究高等教育史、比较教育等，曾在专业核心期刊发表论文十余篇。现任教于江苏大学教师教育学院。

第一章 办学理论之准备
一、学习美国模式
二、关注中国实际
三、志创中国“哥大”
第二章 办学问题之解决
一、经费筹集：“四个结合”，注重实效
二、学校建设：殚精竭虑，追求极致
三、学科建设：应社会需要设科
四、师资建设：各方并重，意在“平衡”
五、学校管理：教育中立，董事会治校
第三章 办学职能之履行
一、人才培养：改革旧制，培育英才
二、学术研究：“学与术”并重，“教研用”结合
三、社会服务：教育之关系社会生活
四、国际交流：沟通中西，放眼世界
第四章 办学经验之总结
一、“五个平衡”
二、“至平至善”
附录一 《中国教育制度沿革史》(选读)
附录二 郭秉文教育大事年表
参考文献

郭秉文是与蔡元培齐名的南京高等师范学校校长，是中国现代大学的开创人，是在国际舞台上最为活跃的中国教育家。他主持的国立东南大学（今南京大学），被教育界称为“中国第一所现代国立高等大学”，成为中国最早的现代意义上的大学。本书介绍了郭秉文的办学经历，讲述了他主持筹办南京高等师范学校的过程和他的办学思想，及其对民国时期教育事业发展的重要贡献。