《讲好真话》的阅读对象为全体公民，对于普通大学生和领导干部来说尤为重要。本书可作为大学生的科学文化素质教育课——他们步入大学后提高认识社会和时评论辩素质的一门基础课的读本，也是领导干部面对媒体讲好真话的辅导读本。现代社会为我们提供了一个政治民主化、经济全球化、信息网络化和文化多元化的交流平台，各种思潮、思想和观念纷呈。本书每一章都将在“是什么—为什么—怎么做”的思维框架中，对公民表达进行更深入更多元的思考，旨在为广大读者讲述公民表达的基本内容和原则，为提高其思想文化素质奠定基础。这一课程在高校课堂、干部论坛开设可以培养学生、干部的逻辑思维和辩证思维，提高他们分析问题、解决问题和表达意愿的能力。

赵振宇，华中科技大学新闻评论研究中心主任、教授、博士生导师。武汉市人民政府参事、国务院政府特殊津贴专家、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。兼任中共湖北省委和武汉市委宣传部新闻阅评专家、湖北省新闻传播法学会副会长、武汉市社会学会副会长。曾任《长江日报》评论理论部主任、《文化报》总编辑，高级编辑。在报社工作期间，有多篇作品获全国好新闻一等奖，湖北省好新闻一等奖、特别奖。组织多次策划报道，受到中宣部的表扬，有的被总结后在全国推广。
2001年调入大学，先后荣获华中科技大学教学名师、华中学者、宝钢教育优秀教师奖等。撰写的《新闻报道策划》和《现代新闻评论》两书列入全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《社会进程中的公民表达》入选教育部视频公开课。
1984年起开始研究奖励问题，在国内首先提出“建立中国特色奖励学”，先后出版《奖励的奥妙》《奖励的科学与艺术》《神奇的杠杆——激励理论与方法》等5部专著。
20世纪90年代开始研究程序理论，2005年主持国家社会科学基金项目《政治文明进程中的程序化建设研究》，已出版《程序的监督与监督的程序》（2008年社会科学文献出版社）。
还出版了《我们说了些什么——一个新闻学教授的历史回眸》（2009年武汉大学出版社）、《社会进程中的新闻学探寻》（2011年华中科技大学出版社）等著作。
教学之余，应邀在内地、中国香港、中国台湾和美国的大学、媒体、机关、企业作政治学、管理学和新闻传播学专题讲座。

绪论
第一节 我们面临的新形势
一、参与经济建设，提升中国国际竞争力
二、参与政治建设：有效保障公民权利
三、参与文化建设：为观念创新提供必要条件
四、参与社会建设：促进社会持续和谐发展
五、参与生态文明建设：努力建设美丽中国
第二节 什么是讲真话
一、“讲真话”含义解读
二、法律保障公民讲真话
三、讲真话是一个历史发展过程
第一章 公民表达的民主意识
第一节 公民表达离不开民主意识
一、平等主义
二、参与意识
三、法律观念
四、协商理念
第二节 民主意识在公民表达中的作用
一、政治文明进程推动和深化公民的意见表达
二、扩大意见表达空间，搭建意见表达平台
三、重视网络意见，倡导公民表达
第三节 公民表达民主意识之坚守
一、坚持学习民主知识
二、在社会实践中学习和提高民主素养
三、借助典型案例增强民主意识
四、使民主思维和行为方式内化
第二章 公民表达的科学精神
第一节 公民表达少不了科学精神
一、集思广益，促进社会发展
二、针砭时弊，促进社会进步
三、增强公民参与意识
第二节 科学精神在公民表达中的作用
一、科学精神激发探索的兴趣
二、科学精神指导探索过程
三、科学精神检查探索结果
第三节 公民表达科学精神之树立
一、从道德情操入手树立科学精神
二、从科学思维入手树立科学精神
三、在社会实践中树立科学精神
第三章 公民表达的独立品格
第一节 独立品格的基本要素
一、自主意识
二、批判精神
三、责任意识
四、勇敢发出第一声
第二节 独立品格在公民表达中的作用
一、评论本体属性对独立品格的要求
二、独立品格在公民表达中展现魄力
第三节 公民表达独立品格之塑造
一、在众说纷纭中培养独立品格
二、提高思维水平培养独立品格
三、在透视社会中培养独立品格
第四章 公民表达的宽容胸怀
第一节 公民表达崇尚宽容胸怀
一、宽容内涵解读
二、宽容意味着关爱与尊重
第二节 宽容胸怀在公民表达中的作用
一、宽容有助公民表达把握认识规律
二、宽容有利公民表达发挥社会功能
第三节 公民表达宽容胸怀的培养
一、尊重他人是培养宽容胸怀的前提
二、客观理性是公民表达的生命力
三、提高民主意识，营造宽容的思想表达环境
四、明确宽容限度，避免无原则地简单接受
第五章 讲好真话的实现路径
第一节 突发事件中的网络表达
一、突发事件及特征
二、突发事件网络舆情变化及应对
三、提高网民素质，加强网民自律
第二节 政治协商中的意见表达
一、政治协商的意义和作用
二、政治协商中的难题与不足
三、提高政治协商中的意见表达
第三节 领导干部与媒体打交道
一、领导干部眼中的新闻媒体
二、官员“学说话”是个大问题
三、正确对待媒体的舆论监督
第四节 今天，怎样讲好真话
一、当下“讲真话”存在的不足和问题
二、讲好真话的基本准则
三、公民表达的程序保障
四、提高表达技巧，增强表达效果
五、转变观念提高素质：据势行事，以事成势
后记