东野圭吾，日本作家。
1985年，《放学后》获第31届江户川乱步奖，开始专职写作；
1999年，《白夜行》领衔年度周刊文春推理小说榜，《秘密》获第52届日本推理作家协会奖；
2005年出版的《嫌疑人X的献身》同时获得34届直木奖、第6届本格推理小说大奖，以及三大推理小说排行榜年度第1名；
2008年，《流星之绊》获第43届新风奖；
2009年出版的《新参者》领衔年度两大推理小说排行榜；
2012年，《解忧杂货店》获第7届中央公论文艺奖；
2014年，《祈祷落幕时》获第48届吉川英治文学奖。

我的老师是侦探
第一章 6×3
第二章 1/64
第三章 10×5+5+1
第四章 背选
第五章 4人夕人
第六章 神的水
找出纵火犯
来自幽灵的电话

第一章 6×3
闹钟的铃声将正酣睡的我从梦境拉回现实。沉重的一天开始了。
我磨磨蹭蹭地从被窝里爬出来，睡衣都没换便开始准备早餐。说得挺隆重，其实一大早也不可能吃什么好东西，只不过是烤片面包、煎个鸡蛋、泡杯咖啡而已。如果我有妻子，或许这些事就不用我做了。
可惜我还单身，没有即将成为妻子的那个人，也就是女朋友。唉，就算真有女朋友，现在的我也没有足够的能力养活她。
在这间六叠①大的狭窄住宅里，我吃着简单的早餐，打开电视确认今天的日期。非常遗憾，真的是九月二十日。每天都以如此低落的情绪为开端，天却偏偏晴着。在这个季节，很难碰上连续多日的晴天。以我当下的心情，若当真下起雨来，那简直是再糟糕不过了。如今似乎只有天气还站在我这一边。
吃完早饭，刷过牙，洗把脸后换衣服。今天恐怕还是跟昨天一样闷热。尽管知道会这样，还是不得不穿起这身让人酷热难耐的西装，而且必须打领带。这真让人抓狂。
一文字小学——这是我今天要去工作的地方。我要去那里的五年级二班任教。原先的班主任从今天开始休产假，所以工作才轮到我这个代课老师头上。
这原本是值得庆贺的事，可不巧的是，我这人天生讨厌工作。就算没钱也没关系，只要能做自己喜欢的事就可以。我并不喜欢教书，大三的时候，我意识到来不及找工作了，慌忙之中才选择了这条路。
代课老师——听起来真不顺耳。这并不是个长久的工作啊。
一文字小学位于老城区，又小又旧，紧挨着一座神社。我来到这里，首先去办公室跟教导主任打招呼。教导主任是个脸长得像蜥蜴的男人，姓林田。
“哎，你放轻松就好。村山老师是个随性的人，孩子们都习惯了。”林田主任一边拔鼻毛，一边说道。
村山就是这次请假的老师。我真想对林田主任说“随性的人是你才对吧”，当然最终还是选择了保持沉默。我打一开始就没有半点儿要鼓起干劲、献身工作的意思。只要混过这段时间、不被别人说闲话就好，我是这样打算的。
林田主任带我去见了五年级的年级主任，并向其他老师介绍了我。我小鸡啄米似的点头打招呼，这一点作为新人的意识我还是有的，但其实对方的名字什么的我连一半都没记住。有什么关系呢?反正对方也记不住我。只要过了村山老师休产假的这三个月，我们之间就不会再有来往。代课老师就跟临时工一样，不必要的熟络是白费力气。说白了，这样的身份，连欢迎会都不会给我开。
打了一圈招呼之后，我便坐到了自己的座位上。不用说，这里原本是村山老师的座位。桌子虽可以随意使用，但开抽屉之类的行为就不合规矩了。反正里面也不会有什么大不了的东西，打一开始我就不感兴趣。P3-5

一本写给孩子的推理小说，作者东野圭吾是北大、清华和全国多省中小学图书馆借阅榜榜首作家，深受各个年龄段孩子们的喜爱，十岁，从这本开始阅读推理小说，在快乐阅读中培养逻辑思维，东野圭吾轻快版《女王的教室》，有魅力的硬汉派教师教给孩子简单却深刻的人生道理，用冷酷锻造温情，在碰壁中真正成长。6×3，1/61，10×5+5+1 …… 嘘！这些算式里，藏着我们全班同学的秘密。通过故事跟孩子们明确地展示什么是对，什么是错，这才是重要之处。《我的老师是侦探》是将这一重点处理得很好的、质量尤为上乘的少年题材的推理小说。

我们五年级三班全体同学的秘密，都藏在一个算式里。为了不吓坏大人。我们约好了，决不说出去。
最近班上来了新的班主任。他总是板着脸，不愿和我们亲近。他从来不讲大道理，体育课没上成。还会替我们补回来．怎么看都没有老师的样子。不过这样最好，我们的事就没人管得着了。
可是，刚放松没几天。他的话就把我们吓出了一身冷汗：“你们还是坦白了吧。”
不会吧，存在感约等于0的新老师，竟然破解了10×5+5+1的秘密?