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书名 培生中级英语语法练习册
分类 教育考试-外语学习-英语
作者 (美)艾萨//科赫//哈根
出版社 华东理工大学出版社
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简介
目录
第1章 现在时
一般现在时和现在进行时(表1-1)
一般现在时和现在进行时的形式(表1-2)
频率副词(表1-3)
单数/复数(表1-4)
-s/-es结尾的拼写(表1-5)
非行为动词(表1-6)
现在时动词:一般疑问句的简短回答(表1-7)
第2章 过去时
表达过去时:一般过去时(表2-1)
-ing和-ed形式的拼写(表2-2)
动词的主要变化形式(表2-3)
不规则动词参照表(表2-4)
一般过去时和过去进行时(表2-6)
过去时的表达:时间状语从句的用法(表2-7)
表达过去的习惯:usedto(表2-8)
第3章 将来时
表达将来:be goingto和will(表3-1)
be going to表达将来时的形式(表3-2)
will表达将来时的形式(表3-3)
将来的确定性(表3-4)
be going to和will的比较(表3-5)
用时间状语从句和i纵句表达将来(表3-6)
用现在进行时表达将来(表3-7)
用一般现在时表达将来(表3-8)
用be aboutto表达不久的将来(表3-9)
平行动词(表3-10)
第4章 现在完成时和过去完成时
过去分词(表4-1)
用since和for表达现在完成时(表4-2)
否定、问句和简短回答(表4-3)
现在完成时用于不确定的时间(表4-4)
一般过去时和现在完成时(表4-5)
现在完成进行时(表4-6)
现在完成进行时和现在完成时的比较(表4-7)
过去完成时(表4-8)
第5章 提问
一般疑问句和简短回答(表5-1)
一般疑问句和特殊疑问句(表5-2)
Wgere,Why,When,what Time,how come,whatfor(表5-3)
who,who(m)和what引导的问句(表5-4)
用Whatdo的某种形式提问(表5-5)
用which和Whatkind of提问(表5-6)
用whose提问(表5-7)
用How提问(表5-8)
用how often提问(表5-9)
用how far提问(表5-10)
表示时间长度:It take和how long(表5-11)
更多how吲导的问句(表5-13)
使用how about和what about(表5-14)
附加疑问句(表5-15)
第6章 名词和代词
名词的复数形式(表6-1)
主语、动词和宾语(表6-3)
介词宾语(表6-4)
时间介词(表6-5)
词序:地点和时间(表6-6)
主谓一致(表6-7)
形容词修饰名词(表6-8)
名词作形容词(表6-9)
人称代词:主格和宾格(表6-10)
所有格名词(表6一11)
所有格代词和所有格形容词(表6-12)
反身代词(表6-13)
other的单数形式:another和the 0ther(表6-14)
other的复数形式:other(s)和the otlaen(s)(表6-15)
other形式的小结(表6-16)
第7章 情态动词
情态动词的形式(表7-1)
表达能力:can和could(表7-2)
表达可能性:may,might和maybe;表达许可:may和can(表7-3)
用could表达可能性(表7-4)
委婉请求:May I,Could I,Can I(表7-5)
委婉请求:Wouldyou,Couldyou,Willyou,Canyou(表7-6)
表建议:should牙:voughtto(表7-7)
表建议:had better(表7-8)
表达必要性:haveto,have gotto,must(表7-9)
表达没有必要:do not:have to;表达禁止:must not(表7-10)
做出合理的推论:must(表7一11)
情态动词的附加疑问句(表7-12)
作出指示:祈使句(表7一13)
提出建议:Let's和Why don't(表7-14)
陈述偏好:prefer,like,better,would rather(表7-15)
第8章 概念之间的连接
用and连接概念(表8-1)
用but和or复接概念(表8-2)
用so连接概念(表8-3)
but后助动词的使用(表8-4)
使用andtoo,so,either,neither(表8-5)
用because连接概念(表8-6)
用eventhrough和although连接概念(表8-7)
第9章 比较
用asas做比较(表9-1)
比较级和最高级(表9-2)
形容词和副词的比较级和最高级形式(表9-3)
比较句的完整形式(表9-4)
修饰比较级(表9-5)
用lessthan和not asas表比较(表9-6)
不明确的比较(表9-A)
more名词的用法(表9-7)
比较级and比较级(表9-8)
双重比较级的用法(表9-9)
最高级的用法(表9一10)
the same,similar,different,like,alike的用法(表9-11)
第10章 被动语态
主动句和被动句(表10-1)
被动的形式(表10-2)
及物和不及物动词(表10-3)
by一短语的用法(表10-4)
情态动词的被动形式(表10-5)
过去分词作形容词(过去分词的非被动语态形式) (表10-6)
分词形容词:-ed和-ing(表10-7)
get形容词;get过去分词(表10-8)
be used/accustomed to和get used/accustomed to的用法(表10-9)
used to和be used to的比较(表10-10)
be supposed to的用法(表10-11)
第11章 可数,不可数名词和冠词
a和an的比较(表11-1)
可数和不可数名词(表11-2)
不可数名词(表11-3)
更多的不可数名词(表11-4)
several,alot of,many/much和afew/alittle的用法(表11-5)
可用作可数,也可用作不可数的名词(表11-6)
用度量单位修饰不可数名词(表11-7)
冠词使用的规则(表11-8)
the或0和名字一起使用(表11-9)
大写(表11-10)
第12章 定语从句
定语从句的介绍(表
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《培生中级英语语法》是作者阿扎尔(BettyAzar)经典语法系列中的一本,该套书针对把英语作为外语的学习者,在欧美十分畅销,全球销量已累计千万册。中级语法适合中等英语水平的读者,该书以语法为基础,融合了听、说、读、写等多项技能,从多个角度、用多种方法提高学习者的多元化语言水平。该书从语言的形式和意义着手,希望学习者能在真实语境下、在真实生活中、用鲜活的语言进行学习和交流,所以其语法任务也都旨在提高学习者表达的流畅性和准确性。《培生中级英语语法(练习册)》是配合《培生中级英语语法》使用的练习部分,供学习者独立自学或复习使用。
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更新时间:2025/1/31 8:30:04