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内容推荐 《图说幼教》是华东师范大学周念丽教授在海内外进行学前教育学术交流、参观幼儿园时,用心观察和记录幼儿教育现象,并从专业角度进行思考和评论,累积成文。这些文章既具有视野和人文情怀,又短小精悍、图文并茂,读来轻松,又发人深省。 作者简介 周念丽,华东师范大学学前教育系心理教研室主任,教授,硕士生导师。1995年获日本御茶水女子大学学士学位,1998年获日本东京大学教育学硕士,2003年获华东师范大学心理学博士学位。研究方向包括学前儿童心理发展、心理发展评估、学前儿童与幼儿教师心理健康、学前融合教育、自闭症儿童社会认知。 目录 一 他山之石的启迪 头,永远朝着风吹来的方向 让雄鹰展翅飞翔 增强幼儿免疫力的方法 “我要上水龙头大学” 幼儿园是否应来一场“如厕革命” 幼儿性教育,一个需要被重视的问题 让幼儿参加真实的劳动 让“自然”成为幼儿教育的重要元素 “预先告知”与幼儿的主动学习 请信任我 有利于提高幼儿自我效能感的照片墙 对一合掌、一鞠躬的回味 新年欢庆活动中的教育观 身处中外幼儿不同游戏场景时的思考 面对幼儿背影的思考 幼儿园灾难教育须落到实处 二 基于幼儿视角的思考 从大学新生参加军训“倒下”说开去 勇于挑战 乐于挑战 安全教育从“回避”走向“体验” 食育,让幼儿拥有美好的未来 让进餐变得快乐美好 但愿幼儿的心灵不会被镜架罩住 从幼儿视角出发,感悟幼儿的心灵世界 用自豪和自尊推动幼儿的发展 谁偷走了幼儿的笑容 幼儿为何如此疲惫 让灿烂的笑意荡漾在每一个幼儿的脸上 让幼儿快乐度过每 让感恩之情渗透到幼儿的生命之中 “画话”对幼儿的发展有什么意义 让幼儿从现实生活中撷取语言的珍珠 让数字在幼儿心中生动起来 让幼儿自由地扬起艺术之舟的风帆 引导幼儿快乐地探索文化密码 财商教育,是否可从社会性装扮游戏开始 入学前,幼儿和家长该做什么 三 与幼儿教师的心灵对话 微笑是你工作的资产 师爱与责任 用爱托起幼儿生命的太阳 让教师的心灵因爱产生巨大的正能量 在融合教育中培育教师和幼儿的美好心灵 幼儿园教师着装背后的ABC 让幼儿园教师只有小时 幼儿园男教师稀缺,我们找找弥补的策略 世界上没有两片相同的叶子 诺贝尔奖到底离我们有多远 自主决策权,通往幸福驿站的车票 把探索和发现问题的机会留给幼儿 是幼儿游戏,还是游戏幼儿 从“注重外在控制”到“关注内在自主” 帮助幼儿在“第三位教师”的怀抱中获得归属感 让废旧材料成为幼儿游戏时的心灵伙伴 农村幼儿——田野中跃动的音符 如何开展爱祖国、爱家乡教育——从一则实验研究说开去 “致善教育”——通往至善教育之路
导语 《图说幼教》收录55篇文章,包括《增强幼儿免疫力的方法》《安全教育从“回避”走向“体验”》《让教师的心灵因爱产生巨大的正能量》等,分“他山之石的启迪”“基于幼儿视角的思考”“与幼儿教师的心灵对话”三个部分编辑,内容触及幼教的方方面面,只为了让幼儿快乐成长,让幼儿教师做个幸福的人。本书是周念丽教授5年的积累,30年的思考。 |