本书是编者根据多年的创新创业教育和实际指导工作经验，紧密结合当前政策导向和大学生实际需求编写而成的。赵俊亚、李明主编的《大学生创新创业教育(大学生职业素养教育规划教材)》的目的在于培养学生的创新意识和创业精神，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间，帮助大学生实现创业的梦想。
本书共9章，主要内容包括创新创业概述、创新精神与创新能力、创新思维、创新方法及技巧、创新思维训练与创新能力培养、创业精神和创业者、创业机会与创业模式、创业计划书、创业风险。
本书内容精练、深入浅出，每章均附有案例导人和分析点评，以国内外具有典型代表性的创新创业案例引发读者对大学生创新创业方面诸多现实问题的深人思考，可读性强。
本书可作为高校创新创业指导课程的教材，也可作为高校从事创新创业、就业指导工作的相关工作

第一章 创新创业概述
第一节 创新创业的定义
一、创新的含义与类型
二、创业的含义与类型
三、创新与创业的关系
第二节 开展创新创业的原因
一、时代的选择
二、国情的呼唤
三、人生的追求
第三节 创新创业的方法
一、教育模式——创新与创业协同互融
二、教学方法——理论与实践协同互动
思考与测试
第二章 创新精神与创新能力
第一节 创新精神
一、创新意识
二、创新人格
第二节 创新能力
一、创新能力的概念和内涵
二、创新能力的培养原则
第三节 创新人才
一、科技人才及其特征
二、科技人才素质及其内涵
三、影响创造性人才、创造力发展的因素
思考与测试
第三章 创新思维
第一节 思维概论
一、思维基础
二、思维定式
第二节 创新创业思维基础
一、创新创业思维特点
二、创新创业思维过程
三、创新创业思维因子
四、创新思维类型
思考与测试
实践活动
第四章 创新方法及技巧
第一节 创新方法
一、创新方法的相关概念
二、常用的创新方法
第二节 创新技巧
一、常用的创新技巧
二、创新技巧的运用
思考与测试
第五章 创新思维训练与创新能力培养
第一节 创新思维训练
一、突破创新思维障碍
二、创新思维的自我训练
第二节 创新能力培养
一、培养创新能力途径
二、必备的创新能力
思考与测试
第六章 创业精神和创业者
第一节 创业内涵
一、创业的要素和特征
二、创业与大学生人生发展
三、大学生的常用创业模式
第二节 创业精神培育方法
一、创业精神内涵
二、大学生创业精神培养
三、培养大学生创业精神的基本途径
第三节 创业者
一、创业者的概念
二、创业者的类型
三、创业者的素质与能力
四、创业动机
思考与测试
第七章 创业机会与创业模式
第一节 创业机会的概念与特征
一、创业机会的概念
二、创业机会的特征
三、创业机会的类别
第二节 创业机会识别与一般过程
一、影响创业机会识别的因素
二、创业机会识别的过程
三、创业机会识别的途径
四、大学生创业机会识别中存在的问题
五、培养发现创业机会的能力
六、创业机会评估
第三节 创业项目
一、创业项目的分类
二、创业项目选择
三、项目选择过程
四、适合大学生的创业项目
五、大学生创业模式选择
思考与测试
第八章 创业计划书
第一节 创业计划书概述
一、创业计划书的作用
二、创业计划书的分类
三、创业计划书的特点
第二节 创业计划书的制订
一、创业计划书基本结构
二、创业计划书正文内容
三、创业计划书撰写和展示技巧
四、创业计划书的自我评估
五、创业计划书模板示例
思考与测试
第九章 创业风险
第一节 创业风险概述
一、风险的含义
二、创业风险的含义
三、创业风险的特征
四、创业风险的识别
第二节 创业风险的来源与类型
一、创业风险的来源
二、创业风险的分类
三、创业风险出现的原因
第三节 创业风险的规避
一、人力资源风险的规避
二、市场营销风险的规避
三、财务和技术风险的规避
四、合同和税务风险的规避
思考与测试
参考文献