禹香兰：女，朝鲜族，1978年6月出生于延边朝鲜族自治州。1997年9月一2001年7月在长春理工大学经济学院学习，并获得国际贸易专业学士学位。2003年获得英国东安格利亚大学经济学与国际商务专业硕士学位。
2005年开始任教于临沂大学商学院，为商务英语课程主讲教师。先后担任商务英语、国际商务沟通、经贸英语、外贸英语函电等课程的教学。
先后在《安徽农业科学》《理论纵横》《学术理论与探索》《经营管理者》《中国高等教育》等刊物发表论文数篇。
荣获“临沂大学创新课程建设先进个人”(2009年)、“临沂大学青年教学能手”(2011年)等称号。所执教的商务英语课程，被评选为“校级双语教学示范课程”(2012年)。

第一章 导论
第一节 人的心理活动及其实质
第二节 大学生的心理发展特点
第三节 健康的概念
第四节 大学生心理健康标准
第五节 影响大学生心理健康的因素
第六节 大学生常见的心理问题
第二章 大学生心理咨询
第一节 大学生心理咨询概述
第二节 大学生心理咨询的基本原则
第三节 大学生心理咨询的基本步骤
第四节 大学生心理咨询的理论与方法
第五节 大学生心理咨询的阻力与问题
第三章 大学新生的适应心理
第一节 大学新生适应概述
第二节 大学环境的新变化
第三节 大学新生适应心理问题分析
第四节 大学新生适应心理的调适
第四章 大学生自我意识
第一节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识发展的类型和特点
第三节 大学生自我意识发展的矛盾与障碍
第四节 大学生健全自我意识的培养
第五章 大学生人格
第一节 人格概述
第二节 气质与性格
第三节 大学生人格发展异常的表现及调适
第四节 大学生健康人格的基本特征
第五节 大学生培养健康人格的方法
第六章 大学生学习心理
第一节 大学生学习概述
第二节 大学生合理的知识结构与智能优化
第三节 大学生时间管理
第四节 大学生常见的学习心理障碍及调适
第七章 大学生情绪管理
第一节 大学生情绪概述
第二节 大学生的不良情绪及调节
第三节 大学生健康情绪的培养
第八章 大学生人际交往心理
第一节 大学生人际交往概述
第二节 大学生人际交往障碍及调适
第三节 大学生优化人际交往的策略
第四节 大学生人际交往的技能
第五节 大学生人际交往的技巧
主要参考文献

由禹香兰著的《大学生心理健康教育研究》共分8章：(1)导论；(2)大学生心理咨询；(3)大学新生的适应心理；(4)大学生自我意识；(5)大学生人格；(6)大学生学习心理；(7)大学生情绪管理；(8)大学生人际交往心理。
本书对大学生心理健康教育进行了较为深入、系统的研究，全面阐述了大学生心理健康教育的一系列理论、方法、策略和技巧。本书具有理论联系实际、学术性强、前瞻性强、针对性强、指导性强和适用面广等特点。本书对我国高等学校开展大学生心理健康教育及其科研工作，具有较高的应用价值。