第一部分 高职分类分层人才培养的依据
绪论
第一章 高职生生源构成及其特征
第一节 高考招生制度及其改革
第二节 高职生的构成成分
第三节 高职生学业水平分析
第二部分 高职分类分层人才培养的实施
第二章 高职分类分层人才培养的理论基础
第一节 因材施教的教育思想
第二节 “最近发展区”理论
第三节 多元智能理论
第三章 高职分类分层人才培养体系的构建
第一节 基于分类分层教学的高职人才培养方案建设
第二节 基于分层分类人才培养的高职课程体系建设
第三节 基于分类分层人才培养的高职素质教育
第四章 高职分类分层人才培养中的问题
第一节 高职分类分层教学实践中的问题
第二节 高职学生学业困难分析
第三节 高职学生学习困难的原因和对策分析
第四节 高职教育教学的质量监控与评价
第五章 高职分类分层人才培养的管理与服务
第一节 高职分类分层人才培养管理研究
第二节 高职分类分层人才培养的管理实施
第三节 高职分类分层人才培养的服务体系建设
第三部分 高职分类分层人才培养的案例解析
第六章 高职院校分类分层人才培养实践探索
第一节 公共英语分类分层教学的实践——以四川职业技术学院为例
第二节 基于中高职一体化的数控技术专业人才培养总体设计——以四川职业技术学院为例
第三节 高职学生综合素质训育的实践——以四川职业技术学院为例
参考文献

刘代友、廖策权著的《高职院校分类分层人才培养创新研究》共分三部分、六章来阐述高职的分类分层人才培养的问题。第一部分是高职分类分层人才培养的依据，由绪论和第一章高职生生源构成及其特征组成，重点介绍高职生在当今招考制度改革背景下的构成情况。第二部分是高职分类分层人才培养的实施部分，由第二、三、四、五章构成，第二章主要阐述高职分类分层人才培养的理论基础；第三章主要阐述高职的分类分层人才培养体系的建设；第四章主要阐述高职分类分层人才培养中存在的问题，包括理论问题、实践问题、学业困难分析等；第五章主要阐述高职分类分层人才培养的管理与服务。第三部分主要是高职分类分层人才培养的案例解析，由第六章高职院校分类分层人才培养实践探索组成。