王登峰、田慧生主编的《健康中国(学校体育的使命与发展中华人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会论文选集)》是第十三届全国学生运动会科学论文报告会论文选集，收录了一百多篇获奖论文，分属学校体育理论与学校体育史研究、学校体育课程与教学研究、学生体质健康与促进、学校体育管理与保障机制、体育师资队伍建设研究、学校卫生与健康教育研究等十一个领域，充分反映了学校体育理论与教学实践所取得的最新研究成果和实践成果。

学校体育理论与学校体育史研究
大数据时代高校体育职能演替与协同
高中体育与健康学科核心素养的培育现状与改进策略
近20年我国学校体育研究前沿动态可视化分析
论学堂乐歌与近代学校体育教育
体育学科核心素养的理性认识与实践路径
透视新世纪清华大学体育创新发展的理念与实践
高中专项化羽毛球项目核心素养构建与培养策略的探索
中国运动生理学教材体系的演变与思考
立德树人视域下的TPSR模式对体育教学的启示
中学生体育知识结构与体育能力发展研究
学校体育课程与教学研究
中小学排球观摩课中师生言语互动行为的研究——基于对第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动报送视频的分析
中学体育慕课教学SWOT量化分析及应用模式研究
我国学校体育课程价值取向发展特征及趋势分析
MOOC融人高校体育教学效果调查研究——基于学生接受的视角
从游离到回归：学校体育运动弱势群体的补救教学研究
基于应用型人才培养的高校运动训练专业实践教学体系构建
我国小学体育教学质量标准和评价有效性的实证研究——基于“金水模式”的体育教学质量抽测方案
中小学课时体育教学目标设置的失范表征及对策研究——以“第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动教案集”为例
中小学“多元+底线”体育学业评价的调查研究
有机适应型组织视域下体育教研组应然态构想与实现路径
“每天两个大课间”的实践历程与理论建构——以河南省为例
从教学内容的角度开展观评课的价值与模式研究
绳梯训练法在中考体育项目中的实践研究
学校体育改革新路径：两维并进，生态育人
高校体育引导性学习应用程序的设计与应用研究
我国全日制体育硕士实践能力培养省思——基于华东地区12所高校调查分析
“目标引领”视域下体育教学的弹性设计与实施研究
借鉴优质课的“亮点”提升常态课的实效——谈小学体育优质课对常态课教学借鉴的思考
小学体操教学中发展学生体能素质微创新研究
关于心率监控系统在小学生日常体育教学应用中的可行性研究
自我效能、运动素质对大学生运动技能水平的影响
法律视域下学校体育教学安全规范的构建
我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系构建
时代背景下对初中体操教学的审视与思考
“三化”理念下上海市中小学体育教学改革现状的实证研究
上海市高中体育专项化教学改革实施成效的调查研究
立德树人理念下《体育与健身》教材的德育渗透情况研究
提高初中生耐力跑能力的教学实验研究——以上海市中心城区三所中学为例
基于结构方程模型的大学生自主选修体育课影响因素研究
我国高校体育教育进程中的课程秩序构成研究
小学体育与健康学业成绩精准评价实践研究
身体哲学视域下现代体育教学的具身认知
对体育课程目标、教学内容的整体设计——我国大中小学课程衔接的研究
学生体质健康与促进
基于体质健康预警构建功能训练干预课程及数字化管理平台的研究
阳光体育背景下对长乐市鹤上镇2010级小学生运动素质现状的分析
城市体育托管模式对提升儿童体质影响的研究
功能性动作筛查在学校体育中的应用研究
乳酸阈强度训练对超重女大学生心肺机能和身体成分的影响
学生体质健康测试数据应用面临的问题与对策研究
大数据平台建设提升学生体质健康综合效应研究——以区中小学生健康成长信息管理平台建设为例
发展智障学生肢体运动智能的实践与研究
2005年与2014年江苏省学生超重、肥胖情况分析
北京市中学生渐进性有氧耐力跑评价标准的研制
西安市2013-2015学年不同类型高中学生体质测试数据结果分析
不同最大摄氧量水平的男大学生安静状态下心肺功能比较研究
不同运动负荷的体育课对11～13岁学生体质健康影响的实验研究
上海市“高中体育专项化”体能训练生理监控体系的实证研究
关于重庆市沙坪坝区学生体质健康水平影响因素的研究
有氧运动对肥胖汉族女大学生体成分及心血管机能指标干预作用的Meta分析
家庭文化、经济条件和体育行为如何影响青少年的学习成绩——基于中国教育追踪调查数据分析
学校体育管理与保障机制
合同计划法运用于小学体育教学质量管理中的研究
学校体育的教育服务失误与补救
普通高校体育工作综合评价指标体系研究
高校学生体育志愿服务保障体系研究
《高等学校体育工作基本标准》实施现状与试验性督查的探索
中学体育伤害事故校方责任认定研究——基于100份民事判例
“四级联动”区域体育教研活动的探索性研究——以铜山区中小学体育教研活动为例
协同创新视域下我国高校体育科研创新平台的构建研究
提升学生身体素质的“一体两足三翼”区域培养模式构建研究
教师队伍建设研究
广州市中小学体育教师职后专业发展的现状研究
基于结构方程模型的体育教师教学能力结构指标体系研究
困境中的自我鞭策：江苏高校公共体育课随机督查机制的构建与实践研究