郭沫若的历史剧作,往往结合当时的时代背景,起到了重要的宣传动员作用。
郭沫若著的《屈原(经典名著口碑版本)》在抗战时山城重庆演出,引起轰动。人们看完戏后,大街小巷时时传来“咆哮吧!咆哮吧!”的怒吼。屈原要把“这包含着一切罪恶的黑暗烧毁”,要把“这比铁还坚固的黑暗”劈开,“和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去”,充分体现了那个苦闷和充满期待的时代的创造精神。“从屈原那种爱国舍身的高尚思想和坚毅不拔的卓越人格上,给予目前在为复兴抗战而奋斗的中华儿女,一番宝贵的教训和楷模” 。
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书名 | 屈原(经典名著口碑版本)/教育部统编语文推荐阅读丛书 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | 郭沫若 |
出版社 | 人民文学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 郭沫若的历史剧作,往往结合当时的时代背景,起到了重要的宣传动员作用。 郭沫若著的《屈原(经典名著口碑版本)》在抗战时山城重庆演出,引起轰动。人们看完戏后,大街小巷时时传来“咆哮吧!咆哮吧!”的怒吼。屈原要把“这包含着一切罪恶的黑暗烧毁”,要把“这比铁还坚固的黑暗”劈开,“和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去”,充分体现了那个苦闷和充满期待的时代的创造精神。“从屈原那种爱国舍身的高尚思想和坚毅不拔的卓越人格上,给予目前在为复兴抗战而奋斗的中华儿女,一番宝贵的教训和楷模” 。 内容推荐 郭沫若一生写过不少历史题材的话剧,《屈原》和《蔡文姬》是其代表性作品。 《屈原》写于1942年,描写战国时代楚国爱国诗人屈原与楚怀王、南后等人的卖国行径进行斗争的事迹,歌颂了屈原热爱祖国的崇高思想和毫不妥协的斗争精神。 《蔡文姬》写于1959年,讲述才女蔡文姬受丞相曹操之请,从南匈奴返回汉朝继承父亲蔡邕遗志续修汉书的故事。 本书是郭沫若著的《屈原(经典名著口碑版本)》。 目录 导读 屈原 蔡文姬 我怎样写五幕史剧《屈原》 《蔡文姬》序 知识链接 试读章节 宋玉 (展开书卷前半,默念一次,举首)先生,你是在赞美橘子啦。 屈原 是的,前半是那样,后半可就不同了,你再读下去看。 宋玉(继续展读,发出声来) 呵,年青的人,你与众不同。 你志趣坚定,竟与橘树同风。 你心胸开阔,气度那么从容! 你不随波逐流,也不故步自封。 你谨慎存心,决不胡思乱想。 你至诚一片,期与日月同光。 我愿和你永做个忘年的朋友。 不挠不屈,为真理斗到尽头! 你年纪虽小,可以为世楷模。 足比古代的伯夷,永垂万古! (读罢有些惶恐,复十分喜悦)先生,你这真是为我写的吗? 屈原 是,是为你写的。(以下在对话中,仍不断抚琴,时断时续) 宋玉 我怎么当得起呢? 屈原 我希望你当得起。(以右手指园中橘树)你看那些橘子树吧,那真是多好的教训呀!它们一点也不骄矜,一点也不怯懦,一点也不懈怠,而且一点也不迁就。(稍停)是的,它们喜欢太阳,它们不怕霜雪。它们那碧绿的叶子,就跟翡翠一样,太阳光愈强愈使它们高兴,霜雪愈猛烈,它们也丝毫不现些儿愁容。时候到了便开花,那花是多么的香,多么的洁白呀。时候到了便结实,它们的果实是多么的圆满,多么的富于色彩的变换呀。由青而黄,由黄而红,而它们的内部——你看却是这样的有条理,又纯粹而又清白呀。(随手将劈开了的橘子分示其内部)它们开了花,结了实,任随你什么人都可以欣赏,香味又是怎样的适口而甜蜜呀。有人欣赏,它们并不叫苦,没有人欣赏,它们也不埋怨,完全是一片的大公无私。但你要说它们是——万事随人意,丝毫也没有一点骨鲠之气的吗?那你是错了。它们不是那样的。你先看它们的周身,那周身不都是有刺的吗?(又向橘树指示)它们是不容许你任意侵犯的。它们生长在这南方,也就爱这南方,你要迁移它们,不是很容易的事。这是一种多么独立难犯的精神!你看这是不是一种很好的榜样呢? 宋玉 是。经先生这一说,我可感受了极深刻的教训。先生的意思是说:树木都能够这样,难道我们人就不能够吗?(思索一会)人是能够的。 屈原 是,你是了解了我的意思,你是一位聪明的孩子。你年纪青青就晓得好学,也还专心,不怕就有好些糊涂的人要引诱你去跟着他们胡混,你也不大随波逐流,这是使我很高兴的事。(稍停)所以我希望你要能够像这橘子树一样,独立不倚,凛冽难犯。要虚心,不要作无益的贪求。要坚持,不要同乎流俗。要把你的志向拿定,而且要抱着一个光明磊落、大公无私的心怀。那你便不会有什么过失,而成为顶天立地的男子了。(再停)你能够这样,我愿意永远和你做一个忘年的朋友。你能够这样,不怕你年纪还轻,你也尽可以做一般人的师长了。(略停)不过也不要过分的矜持,总要耿直而通情理。但遇到大节临头的时候,你却要丝毫也不苟且,不迁就。你要学那位古时候的贤人,饿死在首阳山上的伯夷,就饿死也不要失节。我这些话你是明白的吧? 宋玉 是,我很明白。我的志向就是一心一意要学先生,先生的学问文章我要学,先生的为人处世我也要学;不过先生的风度太高,我总是学不像呢。 P7-9 序言 从2017年9月开始,在国家统一部署下,全国中小学陆续启用了教育部统编语文教材。统编教材加强了中国优秀传统文化教育、革命传统教育以及社会主义先进文化教育的内容,更加注重立德树人,鼓励学生通过大量阅读提升语文素养、涵养人文精神。人民文学出版社是新中国成立最早的大型文学专业出版机构,长期坚持以传播优秀文化为己任,立足经典,注重创新,在中外文学出版方面积累了丰厚的资源。为配合国家部署,充分发挥自身优势,为广大学生课外阅读提供服务,我社在总结“语文新课标必读丛书”出版经验的基础上,邀请专家名师,经过认真讨论、深入调研,推出了这套“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”。丛书收入图书百余种,均为中小学语文课程标准和教育部统编《语文》推荐阅读书目,基本涵盖了古今中外主要的文学经典,完全能满足学生成长过程中的阅读需要,对增强孩子的语文能力,提升写作水平,都有帮助。本丛书依据的都是我社多年积累的优秀版本,品种齐全,编校精良。每书的卷首配导读文字,介绍作者生平、写作背景、作品成就与特点;卷末附知识链接,提示知识要点。 在丛书编辑出版过程中,教育部统编语文教科书总主编温儒敏教授,给予了“去课程化”和帮助学生建立“阅读契约”的指导性意见,即尊重孩子的个性化阅读感受,引导他们把阅读变成一种兴趣。所以本丛书严格保证作品内容的完整性和结构的连续性,既不随意删改作品内容,也不破坏作品结构,随文安插干扰阅读的多余元素。相信这套丛书会成为广大中小学生的良师益友和家庭必备藏书。 人民文学出版社编辑部 2018年3月 |
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