专业工作者当前遭遇着怎样的信心危机？资深实践者在现实情境中是如何解决问题的？我们学校的专业教育该如何培养胜任的实践者呢？
作为一名先锋的麻省理工学院的社会学家和咨询顾问，舍恩描述并检验了五种专业领域——工程、建筑设计、管理、心理治疗和城镇规划——的专业工作者是如何真实地解决问题。唐纳德·A.舍恩著的《反映的实践者(专业工作者如何在行动中思考)/组织学习与进化丛书》讲述了尽管不同专业所使用的符号与知识系统不同，但隐含于其实践中的认识历程与行动逻辑则是彼此相通的。舍恩认为，最优秀的专业工作者内在的所知远甚于其可以言说的。在面对真实实践中独特、不确定的情境时，他们更依赖于在实践中所学会的一种即兴的方法，而不是用其在研究生院所学的公式去解决问题。这种自然、大都不可检验、隐晦的过程就是这本极富挑战性著作的主题。舍恩努力精确地表述了“行动中反映”是如何实现的，以及这种重要的创造性应该如何在未来的专业发展中得到提升。

前言
第1编 专业知识和行动中反映
第1章 专业知识的信心危机
第2章 由科技理性到行动中反映
占支配地位的实践认识论
科技理性的源起
对科技理性局限性的觉察
行动中反映
第2编 行动中反映的专业脉络
第3章 设计：与情境进行反映性对话
设计类专业
反映性设计的案例
行动中反映的内在历程
第4章 心理治疗：自成一体的病人
心理治疗实践的脉络
督导历程
有关治疗的“实践中的知识
第5章 行动中反映的结构
导论
问题设定的评估实验
将过去的经验应用于独特情境
现场实验的严谨性
虚拟世界
探究的立场
科技理性和行动中反映的比较
第6章 科学立基专业的反映性实践
何谓科学立基专业
工程设计的艺术
科学研究的艺术
对“相似地看待着”的反映
科学立基实践的脉络
第7章 城镇规划：行动中反映的局限
规划实践的演化脉络
规划者知道什么
行动中反映的局限
结论
第8章 管理的艺术：组织学习系统里的行动中反映
管理界的分裂
管理的艺术
组织学习系统的局限
管理艺术及其限制
第9章 行动中反映的共通模式与局限性
共通元素与变异性
行动中反映的局限
第3编 结论
第10章 专业在社会的地位及其意涵
导论
专业工作者与当事人的关系
研究与实践
体制内的反映性实践
专业在大社会中的地位
索引及汉译对照