曾仕强著的《易经的智慧(3)》讲述了从铲除梗碍到光明大道，本书从序卦之道开始，讲述序卦传所隐藏的秘密。通过噬嗑卦，贲、剥、复、无妄、大畜、颐、大过、坎卦，离卦共十卦，指明人生无论如何顺利，都免不了遭遇重重的艰难险阻，曾教授为我们指出了化解困难，走向正途的三种方法。

曾仕强，中国式管理之父，当今中国极具影响力的管理大师与国学大师。台湾交通大学教授，台湾师范大学教授。英国莱斯特大学管理哲学博士，美国杜鲁门州立大学行政管理硕士。研究中国管理哲学三十年，首倡中国式管理，名动政商学界，享誉海内外。
曾仕强教授深谙中国传统文化与西方管理学，学问深渊，世情洞达。他是央视《百家讲坛》最受欢迎的主讲专家之一，以其深厚的中国文化功底和中西贯通的渊博学识在中国管理界独领风骚。

第四十五集 序卦之道
第四十六集 文化与文明
第四十七集 铲除梗碍
第四十八集 治狱之道
第四十九集 人文精神
第五十集 装扮得体
第五十一集 贲极剥始
第五十二集 硕果不食
第五十三集 剥极而复
第五十四集 复兴之路
第五十五集 无妄而正
第五十六集 避祸成事
第五十七集 大畜德性
第五十八集 慎始敬终
第五十九集 颐养之道
第六十集 自作自受
第六十一集 大过大悟
第六十二集 化解大过
第六十三集 处险不惊
第六十四集 用险止险
第六十五集 向上提升
第六十六集 光明大道
第六十七集 易经体例
第六十八集 上经综述

易经是中国最古老、最深邃的经典，是华夏五千年智慧与文化的结晶，纵览几千年中华文明史，易学始终贯穿于中国文化脉络之中，大到安邦治国，兼济天下，小到独善其身，明达君子之志，历代大儒无不躬身研易，曾仕强著的《易经的智慧(3)》是曾仕强教授详解易经系列之三，也是上经的收尾之作，通过卦象卦辞等细致讲解，给现代人提供了很多智慧良言。

天生万物同时也就意味着地掌万物，这个观念非常重要。而且这种观念只有我们中国人才有，西方人是把天和地截然分开的。他们讲天就只讲天，讲地就只讲地。但中国人不是这样，中国人说到天的时候，脑海里面一定同时浮现出一个地；讲地的时候，一定会把天配合在一起，所以天生万物的意思就是天地孕育生长了万物。由此可见，《易经》的一个重要观念就是合。天地一定是配合的。有了天地，然后万物才会繁衍生长，而且会持续不断，这就叫作生生不息。
《易经》告诉我们：伏羲氏“一画开天”，不仅创造了天地，从此还诞生了世间万物。那么，这种来自东方的古老智慧，与西方人普遍认同的“创造论”“进化论”的观点，会有哪些不同之处？宇宙苍穹间的世界万物，究竟是谁创造出来的？我们人类在这天地之间，又扮演着怎样的角色呢？
《序卦传》的第二句话讲：盈天地之间者唯万物，故受之以屯。“盈”，就是充满的意思。整句话的意思就是：天地之间充满了万物，因此乾坤之后的这个卦就叫作屯卦(图45-2)。屯就是天地间充满了各种各样的生物，就是万物。那么，万物又是怎么产生的呢？西方人直到现在还为此争论不休。其实，关于万物生成的理论，大体上分为两种：一种叫作创造论，认为万物是由神、由上帝创造的；另一种叫作演化论，认为万物是自发地逐渐演化而来。那么，万物到底是上帝创造的，还是逐渐地一步一步演化出来的？
现在人们应该很清楚，答案是两者都不是，又好像都是。因为万物是既创生又演化，如果天地只是一味地创生，这不太可能。所以万物创生之后，一定会演化。我们经常见到的牛、羊、兔子，还有人们养的蚕宝宝，它们刚刚从母体里面脱胎而出的时候，是蒙昧无知的，只有经过长时间的培育才能够成长。就像一只幼鸟，它要慢慢学习才能够飞上天空。它只能通过逐步地练习，才能够把它的本能发挥出来，这个过程就是启蒙。所以启蒙并不是我们通常所认为的只是接受刻意的教育，而是把万物各自的本能(即“潜能”)激发出来。正因为如此，所以屯卦之后的那个卦就是蒙卦(图45-2)。
现代人都很注重启蒙教育，为了让自己的孩子彻底地赢在起跑线上，家长们甚至在怀孕期间，就已经开始了对孩子的“启蒙教育”——胎教。但是，尽管家长们费尽心力地教育孩子，这些宝贝们，仍旧是问题百出，甚至还出现了很多由于教育过度而产生的过激行为！那么，我们是不是应该卸下压力，返璞归真，让孩子们顺其自然、自由成长呢？而古老的《易经》又会教给我们怎样的育儿方法呢？
蒙是什么意思？蒙就是蒙昧。所以说：蒙者，蒙也，物之稚也。就是说初生的万物很幼稚。就像一个婴儿，刚出生的时候很幼稚，甚至连自己吃什么，该吃多少都不知道，因此才需要教育他。但在教育他之前要先养育他，所以《序卦传》说：物稚不可不养也，故受之以需。需卦(图45-3)的“需”是什么意思？需就是需要，就是需求。我们知道，小孩子的需要都是父母给培养出来的。所以父母平常的行为处事要格外小心。因为自己的不良习惯，甚至于一些坏习惯都会影响小孩子。如果等到小孩子受到不良影响，犯了错之后再教训他、骂他，这是有点不公平的。因为正是父母把自己的小孩子教坏了。
人的需要有正当的，也一定有不正当的。所以做父母的要从小帮助小孩子养成良好的习惯，把那些不正当的需要消灭于萌芽的状态，这点是非常重要的。
需者，饮食之道也。这句话说得很对，但常常引起很多误解。人们老以为只要给小孩子好吃的、好喝的，为他们提供良好的物质生活条件，就觉得自己作为父母的责任就算尽到了。其实不是。饮食之道，这个“道”很重要。大家有时候会发现，现在有些二十多岁的小伙子，连筷子都不会拿，就是因为当父母的没有好好教他。他从小到大拿筷子的方式就不正确，而父母又觉得无所谓，所以就导致他一辈子都拿得不像样子。因此，饮食之道，就是饮食的道理，父母要格外重视才对。从小孩子的品格到他的生活习惯，都要调整得很合理，这样才是合格的父母。（P4-6）