校长是一所学校的灵魂，优质学校的背后有一位的校长。校长治校的理念和实践与时代的要求相结合。新时代校长如何领导学校？《走向价值领导--一位中学校长的教育密码》的答案是价值领导。在书中作者孙先亮分享了自己在名校山东省青岛第二中学的多年办学经验，这些经验不是高不可攀，对新时代探索优质教育的校长朋友具有重要的借鉴意义。我们以本书的出版为契机，组建新时代校长领导力朋友圈，希望为变革时代的校长朋友搭建交流共享、共研共进的平台，凡购买本书读者都可扫码入群，进出自由。

孙先亮，山东省青岛第二中学校长，中国教育学会学术委员会委员，中国教育学会高中教育专业委员会第六届理事会副理事长，教育部校长培训中心兼职教授，教育部培训专家库首届成员。荣获全国教育系统先进工作者、国务院特殊津贴专家、山东省首届齐鲁名校长、山东省首届年度教育创新人物十佳校长、明远教育奖等荣誉称号。出版专著《教育，为了每一个生命的激扬》《泉水潺潺蕴涛声》，在《人民教育》《中国教育报》《中国教育学刊》《未来教育家》等媒体发表40多篇文章，并向全国推介其“造就终身发展之生命主体”“系统教育观” “办学生发展需要的学校”等教育思想和改革创新的经验。

尊重学生价值，是为社会创造价值
前言
第一章　教育从尊重学生开始
1．寻找失去的原点　
2．潜能的张力　
3．需要的动力　
4．个性的魅力　
第二章　校长的学校价值值
1．位斯坦福录取生的启示　
2．这 46 名学生为何能被浙江大学提前录取　
3．校长必须坚持价值　
4．寻找学校教育的蓝海　
第三章　战略决定学校未来
1．学校战略确定的维度　
2．精品化，青岛二中内涵发展的基本追求　
3．国际化，青岛二中内涵发展的品牌战略　
4．战略决策三步走的推进模式　
第四章　课堂教学改革之路
1．重新审视课堂教学的价值　
2．努力构建教学的基本原则　
3．提升常态课堂的质量与效益　
4．站在生命的高度　
第五章　课程为生命增值
1．课程是学校的核心竞争力所在　
2．课程助力的十项素质目标　
3．课程设计的“四观”　
4．课程结构设计的六个原则　
第六章　变革管理
1．简化、净化、平衡：学校环境管理的探索　
2．站在明天看今天：学校战略管理的任务和内容　
3．每个人都是校长：学校项目管理行与思　
4．你是自己的CEO：“三位一体”的学生自主管理　
第七章　文化的力量
1．学校文化是什么　
2．学校文化创新：思考与行动　
3．学校文化的“活水”：走向开放　
4．学校文化的内核　
第八章　引发生命自身的能量
1．坚守教育理想　
2．努力为学生的个性发展创设设环境　
3．造就一个强大的头脑　
4．推动学生自我成就　
5．学生自主发展的五个平台　
6．推动教师的自主专业成长　
第九章　学校不是孤岛
1．把社会生活融入学校　
2．更好地发挥家长的作用　
3．社区是极为重要的资源　
4．大学及科研院所等是重要的教育资源　
第十章　有效教育的秘诀—建设学生发展需要的学校
用价值之光点亮学生未来