序
前言
☆教学研究
世界近代史总复习纲要
中国近现代经济史中几个重点问题的解析
多媒体环境下历史图像在“课程整合”中的使用
浅谈历史记忆法
古代希腊智者学派与苏格拉底对“人”的看法的异同
历史地图的教学功能
近代世界科学技术专题复习
加尔文宗教改革对欧洲政治格局变迁的影响
中华人民共和国成立知识要点解读
研究性学习在历史试题中的渗透
☆高考直击
研究性学习在高考历史上海卷中的渗透
提取图表背后的历史信息——以几道高考历史试题为例
高考历史小论文题与研究性学习
高考历史对“情感态度与价值观”的考查
浅谈诗词在高考历史试题中的运用
高考历史漫画试题解析
高考历史文化常识题解析
《国史概要》与高考选择题
“多元史观”有机融合的一道好题——评2012年全国文综新课标卷第41题
☆德育渗透
传统美德教育与历史教学
历史教学运用对联渗透德育浅议
让历史教学遨游在社会美之中
历史教学中运用音乐课程资源渗透德育
历史教学中的“以丑衬美”教育
“心病”须用“心药”医
欣赏名画渗透德育
图虽无言却表情——运用历史插图渗透情感态度与价值观教育
浅谈历史教学中如何运用科技史渗透德育
历史漫画的德育功能
☆文史交融
浅析鲁迅先生眼中的辛亥革命
让历史教学畅游在文学中
恢宏磅礴千古绝唱——刘邦《大风歌》赏析
高考作文与历史的交融
唐诗证史——以张籍的《野老歌》为例
品味唐诗宋词漫步唯美殿堂
对联入课堂教学添光彩
吟唐诗话赋税
清风润眸明泉洗心——谈唐宋诗词的德育功效
☆教学随笔
学史感悟
读书的感悟
历史之美
阅读·教学·写作
立高尚师德做“三好”教师
文史俱佳雅俗共赏——《国史十六讲》读书札记
红色经典追怀峥嵘岁月抽丝剥茧呈献党史真相——重读叶永烈先生的《红色的起点》
惨无人道“五三案”天衣无缝“十七字”
民国时期首都的变迁
后记