畅铁民，山西临猗人，1965年9月出生，副教授，硕士研究生导师。现在绍兴文理学院讲授《人力资源管理》、《薪酬管理》等课程，主要从事绩效薪酬效果理论研究。主持教育部人文社会科学研究规划基金课题、浙江省社科规划课题、浙江省自然科学基金课题、浙江省教育科学规划课题等项目9项，发表薪酬管理论文10余篇，出版薪酬管理学术专著3部。

第一篇 研究背景与理论回顾
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意图与研究任务
第三节 研究框架
第四节 研究路线和创新
本章小结
第二章 教师绩效考评团队结构研究进展
第一节 管理权限视角下的教师绩效考评
团队结构
第二节 效能视角下的教师绩效考评团队
结构研究
第三节 教师绩效考评团队结构综合
影响研究
本章小结
第三章 教师绩效薪酬偏好研究进展
第一节 教师绩效薪酬偏好研究概况
第二节 教师绩效薪酬偏好成因研究新进展
本章小结
第二篇 研究框架设计
第四章 教师绩效考评团队结构的理念与制度分析
第一节 尊师重教理念与教师考评团队结构
第二节 教育“管办评”分离理念与教师绩效考评团队
结构治理
第三节 教师绩效考评团队结构制度与政策分析
——以浙江省为例
本章小结
第五章 教师绩效考评团队结构及影响框架分析
第一节 教师绩效考评者权重结构特征与影响因素
第二节 教师绩效考评团队结构模型
第三节 绩效考评文化与教师绩效考评团队结构
第四节 考评对象与教师绩效考评团队结构
第五节 教师绩效考评团队结构与考评者可信度
第六节 绩效考评团队结构与教师绩效薪酬偏好
协同模型
本章小结
第三篇 实证与应用研究
第六章 绩效考评团队结构对教师绩效薪酬偏好影响
实证研究
第一节 引言
第二节 理论回顾与假设
第三节 数据来源和研究方法
第四节 统计结果
第五节 结果讨论
本章小结
第七章 教师绩效考评团队结构影响案例研究
第一节 教师绩效考评团队结构多元化案例
第二节 美国中小学教师同行评价PAR小组及其
效果案例
本章小结
第八章 教师绩效考评团队结构优化与建设模式
第一节 学校绩效文化与考评团队构建
第二节 教师绩效考评团队效能提升路径
第三节 与教师绩效薪酬偏好匹配的考评团队结构策略
本章小结
第九章 研究结论与展望
第一节 研究结论
第二节 对策建议
第三节 研究不足与未来研究方向
附录
参考文献
后记

畅铁民著的《中小学教师绩效考评团队结构及影响研究》立足我国义务教育教师队伍建设实际状况，结合绩效薪酬制度效果理论假设的验证，通过开展系列量化与定性研究任务，针对教师绩效薪酬者构成、绩效考核系统效能以及共同对教师队伍发展的影响机制，开展系列实证研究。重点围教师对于绩效薪酬制度理念、项目存在什么样的偏好态度进行验证，结合教师对考核系统认同、考核者的组织信任的中介效应，检验考核者构成对绩效薪酬偏好产生的影响机制。具体地，本专著将分析教师考核者构成、考核者构成与绩效考核系统认同关系、教师对考核者的信任建构机制、考核者构成对教师绩效薪酬偏好的影响机制、考核者信任构建路径、教师绩效薪酬制度完善等对策研究。