第一篇 外科基础
第一章 绪论
第二章 外科领域的分子生物学
第一节 基因的结构与功能
第二节 分子诊断
第三节 生物治疗
第四节 临床应用
第三章 无菌术
第一节 手术人员和病人手术区域的准备
第二节 手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法
第三节 手术进行中的无菌原则
第四章 外科病人的体液失街
第一节 体液的正常代谢
第二节 水和电解质代谢失调
第三节 酸碱平衡失调
第四节 体液失衡的综合防治
第五章 输血
第一节 血型
第二节 输血的适应证、途径、速度和注意事项
第三节 大量输血
第四节 输血并发症及防治
第五节 自体输血
第六节 血液成分制品
第七节 血液代用晶
第六章 外科休克
第一节 概论
第二节 低血容量性休克
第七章 多器官功能障碍综合征
第一节 概论
第二节 急性肾衰竭
第三节 急性呼吸窘迫综合征
第四节 应激性溃疡
第五节 急性肝功能衰竭
第八章 麻醉
第一节 绪论
第二节 昧醉前准备和麻醉前用药
第三节 全身麻醉
第四节 局部麻醉
第五节 椎管内麻醉
第六节 麻醉监测与管理
第七节 控制性降压和全身低温
第九章 重症监测治疗与复苏
第一节 重症监测治疗
第二节 心肺脑复苏
第十章 疼痛治疗
第一节 概述
第二节 疼痛对生理的影响
第三节 常用的疼痛治疗方法
第四节 癌性疼痛的治疗
第十一章 围手术期处理
第一节 术前准备
第二节 术后处理
第三节 术后并发症的防治
第十二章 外科病人的营养代谢
第一节 人体的基本营养代谢
第二节 饥饿、创伤后的代谢变化
第三节 营养支持的方法
第十三章 外科感染
第一节 浅部化脓性感染
第二节 手部急性化脓性感染
第三节 全身性外科感染
第四节 有芽孢厌氧菌感染
第十四章 创伤和战伤
第一节 创伤概论
第二节 创伤的修复
第三节 创伤的检查与诊断
第四节 创伤的急救和治疗
第五节 战伤救治
第六节 冲击伤
第七节 核武器损伤
第八节 化学武器伤
第九节 战伤复合伤
第十五章 烧伤、冷伤、咬螫伤
第一节 热力烧伤
第二节 电烧伤和化学烧伤
第三节 冷伤
第四节 咬螫伤
第十六章 肿瘤
第一节 概论
第二节 肿瘤的诊断和分期
第三节 肿瘤的治疗和预防
第四节 常见体表肿瘤与肿块
第十七章 器官移植
第一节 肝脏移植
第二节 肝移植急性排斥反应
第三节 肾脏移植
第二篇 神经外科
第三篇 胸以外科
第四篇 普通外科
第五篇 泌尿外科
第六篇 骨科
彩图见文后

本教材为全国性创新性医学本科案例教改教材，将国外先进的行动导向教学模式、典型案例融于教材中，以提升教学质量，增强学生实践能力。与现有教材相比，本教材教学核心内容不变，但增加了临床真实病例或标准化病例。编写模式上有所创新，加强基础学科与临床学科的联系。教学内容除了满足教育部制定的基本教学要求外，兼顾学生毕业后执业医师考试的需求以及硕士研究生入学考试的需求。
李向农、陈明清主编的《外科学（供临床预防基础口腔麻醉影像药学检验护理法医等专业使用案例版全国高等医药院校规划教材）》由外科基础、神经外科、胸心外科、普通外科、泌尿外科和骨科共六篇组成。编写过程中秉持以下三个原则：①突出“三基”（基础理论、基本知识和基本技能），知识点明确，易学易教，同时尽量反映近年外科学的新进展；②遵从教育部制订的教学基本要求，以临床医学专业五年制本科学生为主，也可作为毕业后执业医师考试和硕士研究生入学考试的参考书；③在不改变现有教学体制的情况下，采用临床案例引导教学方法，即在教材中增加临床真实病例，这是本教材有别于其他教材的特点和特色；④采用创新性编写模式，使内容和形式协调、新颖、有特色。