亚米契斯所著的《爱的教育（全译本新课标必读）／永远的经典》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式，整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。可以说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了最美好的生活和心灵。

亚米契斯所著的《爱的教育（全译本新课标必读）／永远的经典》一书以一个小男孩恩利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，包括发生在恩利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，记忆10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。一百多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。

10月

 开学第一天(17日，星期一)

 敬爱的老师(18日，星期二)

 一场悲剧<21日，星期五)

 卡拉布里亚的孩子(22日，星期六)

 我的同学们(25日，星期二)

 侠义的行为(26日，星期三)

 我二年级的老师(27日，星期四)

 住在阁楼中的贫苦母子(28日，星期五)

 学校(28日，星期五)

 每月故事：一个贫苦的爱国少年(29日，星期六)

11月

 烟囱清扫工(1日，星期二)

 万灵节(2日，星期三)

 我的朋友卡隆(4日，星期五)

 烧炭工与绅士(7日，星期一)

 弟弟的女老师(10日，星期四)

 母亲(10日，星期四)

 我的朋友克雷蒂(13日，星期日)

 校长先生(18日，星期五)

 士兵(22日，星期二)

 耐利的保护者(23日，星期三)

 全班第一名(25日，星期五)

 每月故事：伦巴第的小哨兵(26日，星期六)

 穷人(29日，星期二)

12月

 小商人(4日，星期日)

 虚荣心(5日，星期一)

 初雪(10日，星期六)

 “小石匠”(11日，星期日)

 雪球(16日，星期五)

 几位女老师(17日，星期六)

 在受伤老人的家里(18日，星期日)

 每月故事：佛罗伦萨的小抄写员

 意志(28日，星期三)

 感激(31日，星期六)

1月

 代课老师(4日，星期三)

 斯塔尔蒂的藏书

 铁匠的儿子

 朋友们的来访(12日，星期四)

 维克托·伊曼纽尔国王大葬纪念颂词(17日，星期二)

 劝退弗兰蒂(21日，星期六)

 每月故事：少年鼓手

 为什么爱祖国(24日，星期二)

 弗兰蒂的母亲(28日，星期六)

 希望(29日，星期日)

2月

 颁奖(4日，星期六)

 痛下决心(5日，星期日)

 玩具火车(10日，星期五)

 傲慢(11日，星期六)

 工伤(13日，星期一)

 囚犯(17日，星期五)

 每月故事：爸爸的护士

 铁匠的作坊(18日，星期六)

 马戏班的孩子(20日，星期一)

 狂欢节的最后一天(21日，星期二)

 盲童学校(24日，星期五)

 病中的老师(25日，星期六)

 故乡的爱(25日，星期六)

3月

 夜校(2日，星期四)

 殴斗(5日，星期日)

 学生的家长(6日，星期一)

 “78号”囚犯(8日，星期三)

 小同学的死(13日，星期一)

 3月14日的前夕

 授奖大会(14日，星期二)

 争吵(23日，星期四)

 我的姐姐(24日，星期五)

 每月故事：洛马格那的血

 病危中的小石匠(28日，星期二)

 加富尔伯爵(29日，星期三)

4月

 春天(1日，星期六)

 温培尔托国王

 幼儿园(4日，星期二)

 体育课(5日，星期三)

 父亲的老师(11日，星期二)

 痊愈(20日，星期四)

 和劳动人民交朋友(20日，星期四)

 卡隆的母亲(29日，星期六)

 优瑟普·玛志尼

 每月故事：公民小勇士(29日，星期六)

5月

 残疾儿童院(5日，星期五)

 奉献(9日，星期二)

 火灾(11日，星期四)

 每月故事：从亚平宁山脉到安第斯山脉

 每月故事(倒数第二个)：夏天(24日，星期三)

 诗心(26日，星期五)

 聋哑学校(28日，星期日)

6月

 加里波第(6月3日)

 军队(11日，星期日)

 意大利(14日，星期二)

 三十二度(16日，星期五)

 我的父亲(17日，星期六)

 郊游(19日，星期一)

 劳动者的颁奖礼(25日，星期日)

 女老师的离世(27日，星期二)

 感谢

 每月故事(最后一个)：海难

7月

 学年末母亲的叮咛(1日，星期六)

 考试(4日，星期二)

 最后的考试(7日，星期五)

 告别(10日，星期一)

今天，学校要开学了。

在此之前，我在乡下度过了整个假期。三个月的假期让我感觉似乎做了一场美梦。现在，我一点儿都不想上学，我的心还在乡下呢！

早上，妈妈送我去学校。街上到处是学生。有的同学离得老远就挥着帽子向我打招呼，有的同学绕着弯儿跑过来和我拥抱，他们好像都比放假前长高了，我真高兴。

送我入学的母亲脸上也挂满了笑容。

家长们在学校门前的两家书店里叽叽咕咕地抢着购买文具。一个个满面春风，因为自己的孩子进学升级有了进步，他们都喜笑颜开。

一进校门，就看见楼梯口挤满了同学，乱哄哄地挤成一团。学校里的工友，正指手画脚地忙着疏导。

我觉得好像有人拍我的肩膀，回头一看，原来是我三年级时候的老师，他还是和从前一样，满脸慈祥的笑容。他望着我说：

“恩利柯小朋友，这学期我不带你了！”

到了四年级，将由另外一位老师来教我们，早在放暑假以前我就已经听说了，并且也早就有了心理准备。可是，听老师这么一说反而又点难过。

本想和老师打个招呼，无奈哽咽着说不出话来，这中间，母亲和老师寒暄了几句，而老师并没有多说什么。就很快走了。

今天，所有老师都很忙。

我们四年级的教室在楼上。

如今，我也有上楼的资格了，觉得自己很伟大。于是，昂首阔步地向楼上走去。这时母亲叮嘱我说：

“上下楼梯要小心，尤其大家排着队走下来的时候，你不要从背后推人啊！”不一会儿，我和母亲已经来到了我们班的教室门前。

“啊！这间教室真宽敞！”母亲看了很满意。

可是，过了三个月乡村生活的我，看惯了广阔的原野、葱翠的山脉、蔚蓝的天空，现在看着眼前的教室，总觉得既狭小又阴暗。

“喂！这学年的老师，你知道是谁吗？”我问我们的班长德罗西同学。他回答说：“听说就是教过现在五年级的裴宝尼老师。”

教室里的同学没有一个安安静静地坐在那里，不是在交头接耳地说话，就是在左顾右盼。

上课时间到了，照例由校长来向我们介绍新老师。裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多皱纹。

我们听听老师的开场白，抄抄时间表，这一天的事就算结束了。

在回家的途中，我向母亲说：

“这位老师看起来很凶呀！”

母亲看着我的脸，对我说：

“你不要那样想。一个人的外貌并不能代表他的内心，仅仅从他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老师的，没有不爱学生的。越热心的老师对学生越严厉。看起来好像有些凶，其实他是想把学生教好。

“你不要害怕，因为上了四年级，功课就难，所以老师也就越显得严格了。

“你应该敬爱他，听从他的教导，用功学习。妈妈也会帮助你温习功课的。

“妈妈愿意陪着你用功，也好叫爸爸高兴啊！”

回到家的时候，我很开心。但是想到那位和蔼的老师不再教我们，我的心情有些低落。在我的心中，以往如此美好的学校已经不见了。

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