中国是考试制度的发源地,不仅是一个考试古国,而且是一个考试大国。其他西方国家的大学招考只是一种测量手段,只是引起小范围的关注,只是一种部分人关心的话题。然而,受传统和现实的制约,中国人却将高考变成了文化,变成了经济,变成了政治,变成了盛大的仪式,变成了一种受各方面关注的社会活动,变成了一种惯例式的全民动员。
李木洲所著的《高考改革的历史反思--基于制度变迁的视角/高考改革研究丛书》从历史的制高点回顾高考制度的前世今生,也对制度作出了自身的看法。
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书名 | 高考改革的历史反思--基于制度变迁的视角/高考改革研究丛书 |
分类 | |
作者 | 李木洲 |
出版社 | 华中师范大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 中国是考试制度的发源地,不仅是一个考试古国,而且是一个考试大国。其他西方国家的大学招考只是一种测量手段,只是引起小范围的关注,只是一种部分人关心的话题。然而,受传统和现实的制约,中国人却将高考变成了文化,变成了经济,变成了政治,变成了盛大的仪式,变成了一种受各方面关注的社会活动,变成了一种惯例式的全民动员。 李木洲所著的《高考改革的历史反思--基于制度变迁的视角/高考改革研究丛书》从历史的制高点回顾高考制度的前世今生,也对制度作出了自身的看法。 内容推荐 李木洲所著的《高考改革的历史反思--基于制度变迁的视角/高考改革研究丛书》基于制度变迁的视角,从宏观、中观、微观三个层面全景式地考察高考制度的改革历程,总结、反思高考制度改革取得的成就与面临的问题。着重探讨高考测评制度、录取制度、管理制度的变迁方式、变迁因素及变迁路径,分析高考制度改革的内外部关系及其本质追求,在汲取域外大学入学考试制度合理因子的基础上,提出符合我国国情及国际发展趋势的高考制度改革建议。 目录 导论 第一章 制度、制度变迁与高考制度 第一节 制度及制度变迁理论 第二节 高考制度的结构及运作机制 第三节 统一高考制度的创改历程 第二章 部分域外现行“高考”制度的借镜 第一节 美国的现行“高考”制度 第二节 英国的现行“高考”制度 第三节 俄罗斯的现行“高考”制度 第四节 日本的现行“高考”制度 第五节 中国台湾地区的现行“高考”制度 第六节 域外“高考”制度的启示与借鉴 第三章 高考测试制度的改革演变 第一节 高考形式:由单一到多样 第二节 高考内容:从知识到能力 第三节 高考命题方式:从统一到分散 第四节 高考测试制度改革的反思 第四章 高考录取制度的历史变迁 第一节 招生体制:从计划到市场 第二节 招生名额:“权力上收”与“分省定额” 第三节 录取规则:多元、公平与现代化 第四节 高考录取制度改革的反思 第五章 高考管理制度的进化历程 第一节 招生考试机构的改革 第二节 “异地高考”问题 第三节 高考制度的保障机制建设 第四节 高考管理制度改革的反思 第六章 高考制度改革的哲理思考 第一节 高考制度改革的外部关系解析 第二节 高考制度改革的本原探讨 第三节 高考制度改革范式的转换趋向 第四节 高考公平的元思考 第七章 结论与建议 参考文献 后记 |
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