申芳编写的《教师如何寻找解压的阀门》是一本指导广大中小学教师全面管理工作压力的书。本书从关注教师的健康着手，分析了教师压力的类型、来源及影响，指出了看待压力应有的态度，引导教师关注压力的另一面，以微笑面对压力，帮助教师走出误区，端正心态，合理定位。此外，书中还提出了一些具体的缓解压力的方法和策略，如积极沟通、合理宣泄、自我放松、进行心理咨询、寻找教学的幸福感、提升自身素质等，以帮助教师寻求释放压力的出口。

压力已成为现代社会中教师的共同体验。能够轻松地应对和缓解压力是教师应具备的能力。申芳编写的《教师如何寻找解压的阀门》是一本指导广大中小学教师全面管理工作压力的书。书中提出了一些具体的缓解压力的方法和策略，如积极沟通、合理宣泄、自我放松、进行心理咨询、寻找教学的幸福感、提升自身素质等，以帮助教师寻求释放压力的出口。借鉴书中的建议，科学地对自身压力进行评估和管理，教师不仅可以取得事业上的进步，而且可以促进身心健康，提高生活品质。

心系教师，关注健康

多一些人文关怀

健商(HQ)——健康新理念

理解教师的压力

面对压力，知己知彼

认识教师压力

教师压力的内涵

教师压力的来源

教师压力的表现

教师压力的影晌

没有规矩，不成方圆

正确理解压力

转视，换个角度

换脑，换一种认知

转移，把关注点内移

升华，把压力变成财富

摆正心态，坦然自若

微笑面对压力

认识自己，悦纳自己

面对现实，适应环境

拥有自信，学会放弃

注重过程，淡泊功利

心胸豁达，知足常乐

笑对生活，幽默人生

和谐生活，积极沟通

科学缓解压力

主动休息，自我放松

学会休闲，培养兴趣爱好

学会宽容，不再心存疑虑

宣泄积郁，发泄情绪

学会交流，建立良好的人际关系

进行心理咨询，聆听专家的建议

合理饮食，加强锻炼

增进身体健康

帮你“吃”掉压力的食物

饮食减压法

在运动中释放压力

提升专业认知和技能

完善自身素质

确立合理的专业期望

管理时闾，提高工作效率

撰写课后反恩，积累教学经验

积极学习，提高自身的含金量

奔跑着，还要快乐着

寻找教学的幸福

享受课堂，营造一个充满生命活力的舞台

有效沟通，赢来学生的真情回报

迎接挑战，投身教育改革实践

参考文献