文化知识类活动课是一门全新的课程，就其根本意义来说是为了提高学生的素质，而要做到这一点，必须对文化知识类活动课加强有效的科学的管理。尽管各科活动课教学目标是有弹性、较为宽泛的，但总的教育目标应十分明确，那就是有利于学生主体精神的体现；有利于对学生的分析问题和解决问题的能力培养；有利于活动成功学生的自我认识；有利于学生个性的发展，管理工作不能偏离这一目标。《知识类活动组织策划》(作者萧枫、姜忠喆)对学校知识类活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

加强学校文化阵地的建设与组织活动策划是一项非常系统性的工程。学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口，学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。《知识类活动组织策划》对学校知识类活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

《知识类活动组织策划》的作者是萧枫、姜忠喆。

第一章 图书的历史与知识

1．书的起源

2．书的由来

3．书的历史

4．最早的书

5．书籍制度的演变

6．书的种类

7．世界上最有影响的书

第二章 读书的方法与作用

1．读书的重要性

2．书本的选择

3．读书要联系实际

4．读书时间的安排

5．读书的意义

6．读书资料的运用

7．选择学习参考书

8．工具书的利用

9．读书笔记的写法

10．提高阅读速度的技巧

11．人体的“生物钟”和学习

12．读书内容的巩固

13．有效读书三步曲

14．名人读书方法

15．读书的好处

16．经典读书方法

17．通过泛读提升写作

18．教师读书

19．教育孩子读书

20．培养读书习惯

21．培养读书兴趣

22．序和跋的阅读

23．二十五分钟读书法

24．七步读书法

25．“说三道四”读书法

26．五步读书法

27．网络时代引导学生读书

第三章 阅读的方法与技巧

1．阅读方法的分类

2．阅读能力的作用

3．阅读对学生写作的作用

4．培养数学阅读能力的意义

5．培养学生阅读能力的过程

6．影响英语阅读能力的因素

7．提高英语阅读能力的方法

8．提高语文阅读能力的技巧

9．提高物理阅读能力的方法

10．现代文阅读的解题技巧

11．提高历史阅读能力的方法

12．提高阅读能力的转变技巧

13．提高学生阅读能力的心理策略

14．提高探究性阅读能力的方法

15．提高阅读能力的批注技巧

16．分层教学中提高阅读能力的方法

17．运用信息技术提高阅读能力的技巧

第四章 知识竞赛的组织与类型

1．知识竞赛活动的筹划

2．知识竞赛活动的准备工作

3．知识竞赛活动的正式举行

4．百科知识竞赛

5．基础知识竞赛抢答

6．生活知识趣味问答

7．科普知识竞赛

8．安全消防知识竞赛

9．防火安全知识竞赛