李东、王梅编著的《管理理论与实务》针对高等院校人才培养目标，结合管理行业发展的最新动态，突出以就业为导向的职业教育特点，以简明、实用、够用为原则，把整个管理过程整合为十个项目，即概述、思想、沟通、决策、计划、组织、领导、激励、创新、文化。每一个项目由开篇案例、知识目标、技能目标、任务引入、任务分析、管理故事、案例分析、知识链接、知识与技能检测构成。本教材在强调实用性、实践性和应用性的基础上，还特别突出了以下特色：教材以案例为载体，大量的案例贯穿于教材中，通过详细的讲解让学生掌握相关知识，调动学生学习的积极性；突出专业特色，根据职业特点和市场实际需要编写课程内容，突出管理特色，统筹安排教材内容，避免教学内容重叠；简化理论教学，强化实践内容，理论遵循必需、够用原则，实务围绕实际技能，整合并优化理论知识，重在提高学生的职业技能；注重实训，强化学生实践操作能力。教材内容设置紧密围绕技能教育的思想，结合各岗位的基本技能编写，理论内容后增加实训项目；加强学历证书与职业资格认证之间的沟通，基础知识和技能知识与职业资格等级证书相结合。

李东、王梅编著的《管理理论与实务》根据高等院校人才培养目标的要求．结合管理行业发展的最新动态，突出“以就业为导向”的职业教育特点，以“简明、实用、够用”为原则，把整个管理整合为十个项目。即概述、思想、沟通、决策、计划、组织、领导、激励、创新、文化。每一项目由开篇案例、知识目标、技能目标、任务引入、任务分析、管理故事、案例分析、知识链接、知识与技能检测等部分构成。

《管理理论与实务》有效地将项目任务所需的理论知识和职业活动的操作技能贯穿于教学内容中，培养学生独立运用专业知识发现问题、分析问题、解决问题的正确思维方式，进一步提高学生的岗位职业能力。

本教材可作为高职高专物流管理、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、会计、工商管理、经济管理等专业的教学用书，也可作为企业培训和企业专业人员的参考书。

项目一 概述

 任务一 管理

 任务二 管理者

 任务三 管理学

项目二 思想

 任务一 古代管理思想

 任务二 西方近代管理理论

 任务三 现代管理理论阶段

项目三 沟通

 任务一 沟通的原理

 任务二 沟通的管理

 任务三 冲突的管理

项目四 决策

 任务一 决策的概念与类型

 任务二 制定决策的基本步骤

 任务三 决策的基本方法

项目五 计划

 任务一 计划的概念与类型

 任务二 计划的编制程序

 任务三 计划的实施方法

项目六 组织

 任务一 组织的概述

 任务二 组织的结构

 任务三 组织设计

 任务四 组织变革

项目七 领导

 任务一 领导者与管理者

 任务二 领导理论

 任务三 领导艺术

项目八 激励

 任务一 激励活动

 任务二 激励理论

 任务三 激励的原则与方法

项目九 创新

 任务一 创新概述

 任务二 创新性思维

 任务三 创新的内容和过程

项目十 文化

 任务二 企业文化概述

 任务二 企业文化建设

 任务三 企业文化评估

参考文献