教师“传道授业解惑”准则认识讨论

与时俱进改革课程编写新教材

先进文化引领课堂表达和教材编写

从严施教精心育才厉行人民教师使命

发展心理学精品课程建设的理论与实践

成就工程技术人才应从工程实践开始

大学教授的教学责任与义务

坚持高的学术水平坚持因材施教

坚持从问题出发的教学理念努力培养学生的探索精神

基础课也要强调创新教育

增强教师教育教学研究能力的思考与实践

立德树人培养德智体美全面发展的合格人才

教书育人循循善诱

静心教书潜心育人

领略大学精神创新学习文化

 ——做21世纪的文化人

积极互动引导学生成长

点燃学生心头的火炬

——谈教师的责任

高校教育改革的探索和反思

高职教育“理实一体化”教学模式探析

高校教师如何进行教学资源建设

李有增、谢新水主编的《名师谈教学（理念篇）》是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革、创新课程、教材和教学模式，创建合理教学梯队等方面的突出成就；包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论，用先进文化引领课堂表达和教材编写，坚持从问题出发的教学理念、培养学生的探索精神，领略大学精神、创新学习文化等内容。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教育教学理念方面的内容。