劳动创造了人本身，创造了世界，创造了美好生活。新时代，劳动对于彰显人在社会发展与个人生活中的主体性、创造性，对于我们通过劳动理解并获得积极的人生意义，越来越重要。
根据《义务教育劳动课程标准（2022版）》，学生升入中等职业学校前已经懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。掌握一定的劳动技能，具备一定的社会责任感，初步具有辛勤劳动、不畏艰辛、锐意进取、精益求精，不断创新的精神
本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，参照《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中对职业院校的要求，立足中等职业学校学生实际，对劳动教育进行了整体模块化设计，创新劳动精神、劳模精神、工匠精神与劳动实践任务相结合的“四位一体”教材模式，注重教育实效，力求知行合一，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
希望学生通过劳动教育逐渐成长为和谐发展、人性丰沛、有尊严、有能力的一代新人。

理论篇
第一章 劳动精神
第一节 认知劳动
第二节 新时代劳动价值观
第三节 劳动精神的内涵
第二章 劳模精神
第一节 解读劳模本
质第二节 探究劳模精神
第三节 学习劳模品质
第四节 践行劳模精神
第三章 工匠精神
第一节 工匠精神的内涵
第二节 工匠精神的当代价值
第三节 传承弘扬工匠精神共建共享美好社会
第四章 大国尚技
第一节 绘制梦想蓝图
第二节 练就过硬本领
第三节 技能成就梦想
第五章 劳动安全与保护
第一节 劳动安全
第二节 劳动保护
实践篇
第六章 生活劳动
任务一 衣之有形
任务二 食之有味
任务三 用之有道
任务四 居之有序
任务五 家政娴熟
任务六 传统手工艺
第七章 社会劳动
任务一 文化校园
任务二 绿色环保
任务三 垃圾分类
任务四 公益活动
任务五 志愿服务
任务六 勤工俭学
第八章 专业劳动
任务一 冰箱清洁
任务二 数控机床保养
任务三 汽车清洁
任务四 电脑除尘
任务五 商品橱窗设计
任务六 农副产品拍摄
任务七 会计凭证装订
参考文献
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