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书名 跟蒙台梭利学做幼儿教师
分类 生活休闲-育儿早教-家庭教育
作者 罗怡
出版社 湖北教育出版社
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简介
目录

前言

第一章 蒙台梭利的生平和教育探索

 一、意大利第一位医学女博士/00l

 二、第一所儿童之家的创办/002

 三、蒙台梭利教育思想的传播/004

第二章 一所有代表性的蒙台梭利学校

 一、参观之前的联络/007

 二、本恩学校概况/008

 三、小学低年级印象/009

 四、低年级教室的布置/011

 五、一年级的阅读课/012

 六、初识蒙台梭利幼儿园/013

 七、午睡之后的幼儿班/016

 八、下午的幼儿活动/018

第三章 探访一家蒙台梭利儿童之家

第四章 蒙台梭利教育关键词

 一、环境/027

 二、发展阶段和敏感期/028

 三、混龄班030

 四、游戏即工作/033  

 五、观察/036

第五章 充满活动与次赫环境

 一、精心准备的环境/040

 二、准备一处蒙台梭利儿童之家的环境/041

 三、准备一处适合婴儿的蒙台梭利环境/045

 四、准备一处适合6-9岁孩子的蒙台梭利环

第六章 实际生活练习

 一、实际生活练习的内容/05l

 二、蒙台梭利对实际生活练习的理解V053

 三、模仿和重复/054

 四、实际生活练习的步骤/056

 五、实际生活练习举例:清洁桌子/059

 六、不同类型的实际生活练习/060

 七、家庭范围内的实际生活练习/070

第七章 感富练习

 一、感官练习的理论基础和特点/072

 二、感官教具的特点/074

 三、感官练习的步骤与示例/076

 四、感官练习的种类与相应的教具/083

第八章 蒙台梭利课程中的语言学习

 一、儿童语言的发展/092

 二、蒙台梭利语言教具的使用/093

 三、蒙台梭利的口语教学/095

 四、蒙台梭利的书面语教学/100

 五、蒙台梭利的阅读教学/103

第九章 蒙台梭利课程中的数学学习

 一、蒙台梭利数学学习的基础/107

 二、蒙台梭利数学教具的设计/108

 三、日常生活中的数学学习/109

 四、基于蒙台梭利教具的数学学习/110

 五、蒙台梭利幼儿数学教育特色/1 13

第十章 蒙台梭利课程中的文化学习

 一、蒙台梭利课程中文化学习的基础/115

 二、文化学习的主要领域和方式/116

 附录一 蒙台梭利论幼儿教师的准备

 附录二 哈佛大学教授对蒙台梭利体系的评价

编辑推荐

当前我国的很多幼儿园都在开设蒙台梭利实验班,很多幼儿教师对蒙台梭利教育理念和方法有着浓厚的兴趣。对于每一位对蒙台梭利式教学有兴趣的幼儿教师来说,系统全面地了解蒙台梭利本人及其观点,熟悉蒙台梭利所遵循的教育原则和使用的教育技巧,能使我们更好地胜任幼儿教育工作、创新工作方法。由罗怡编译的《跟蒙台梭利学做幼儿教师》出发点,就是尽可能采用直观、通俗的方式,将蒙台梭利教育的大致内容呈现给读者。

内容推荐
本书作者实地探访了一所有代表性的蒙台梭利学校, 梳理了蒙台梭利教育关键词, 全面而细致地介绍了蒙台梭利教育体系中的实际生活练习、感官练习、语言学习、数学学习、文化学习的操作方式。
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更新时间:2025/4/3 5:10:57